潜山黄泥小学在安徽省教育改革的大环境中，积极响应“双减”政策，尝试新的学业评价方式，为低年级学生设计了一场别开生面的“趣味闯关嘉年华”活动。为了科学评价学生的学业水平，特别是低年级学生的综合发展状况，潜山市黄泥中心小学和黄泥中心小学一起进行了这次富有创意的实践探索。他们把语文、数学等学科的核心知识融入到“语林苑”、“智慧屋”等生动情境中。在“语林苑”里，学生们通过词语拼读、看图说话和故事接龙等任务展示他们的语言能力和想象力；而在“智慧屋”中，他们通过实物操作和图形辨识来考察数感和逻辑思维。这次活动让学生感受到像玩游戏一样轻松愉快，缓解了他们对考试的紧张情绪，保护了他们的学习兴趣和自信心。活动中采用了“智慧星”积累为核心的过程性评价体系，给每个孩子即时反馈和星级认定。最后根据学生累计获得的智慧星数量进行等级评定。潜山黄泥小学利用这次机会展示了无纸化测评带来的好处。教师们认为这种开放式动态活动不仅能直观评估知识掌握情况，还能看到学生在沟通协作和规则意识等方面的表现。这种评价方式不再是单纯关注分数排名，而是注重个体学习过程和合作精神。这次实践探索表明“减负”和“提质”可以并存，让严肃的学业评价也充满趣味与温度。希望这类基于儿童身心发展规律、注重过程体验的评价创新能够得到更广泛实践与深化，真正让教育评价回归育人本位。