厦门音乐教研活动圆满结束。这次活动，集美区美山小学汇聚了万家顺、刘颖琳、廖月丽、林玮泓、蔡锦桂、陈炜嘉等多位优秀音乐教师。01秋风送爽，厦门的桂香与海风扑面而来，片区教研如期而至。02节示范音乐课分别由万家顺老师、陈炜嘉老师和刘颖琳老师分别带来，他们用独特的教学方法展示了音乐教育的魅力。 万家顺老师给学生带来了《我和你》，把奥运旋律唱成“中国心”，通过听辨互动把乐句切成“小口哨”，学生们很快就分辨出4/4拍和3/4拍的差别。他用钢琴八度将声音“抱”在一起，让孩子们感受到广阔的胸襟。陈炜嘉老师用《阳光牵着我的手》这节课展示了如何把旋律从纸面上跳出来。他把整节课做成一条情绪曲线，让学生用身体做力度滑梯。他引导学生扮演“阳光”和“影子”，通过游戏找到音准位置。刘颖琳老师同课异构地教授了《大海》。她把大海拆成一张航线图，让学生边读谱边划船。她把高声部比作海鸥掠过浪尖，低声部比作船底水流。同区的林玮泓老师则通过情境沉浸的方式教授了同样的内容。 评课环节由蔡锦桂和廖月丽两位导师进行指导。蔡锦桂提出了指令清晰、问题具体和合唱完整三个问题来指导教师们改进教学方法。廖月丽把两节课进行了切片比较，指出了旋律走向、恒拍重音等方面需要注意的地方。她还建议加入手掌拍击律动来增强课堂效果。她最后送给大家一句话：“把教材读厚，再把教材读薄”。 刘颖琳总结了集美区教研计划的三张任务清单：回炉旧知识点、打磨新授难点和双向交融测评。她鼓励老师们用微视频+挑战赛的方式进行公开课展示。 本次活动共进行了三节课、两轮点评和一份新学期计划的展示。这些活动让“如何上好一节音乐课”不再是教案里的口号，而是老师们可以触摸、练习和迭代的具体方法。厦门的小学音乐课堂正因这些真诚碰撞与分享而变得越来越辽阔。