高职学生心理问题日趋复杂，应急处置与生命安全教育成为当前教育工作的重点；山东省教育厅与山东省生命与安全教育研究中心联合开展的案例征集活动，正是对此现实需求的回应。 本次活动规模较大，省教育厅共征集全省各高校及地市教育部门的751个案例，涵盖安全管理、心理健康、应急处置三个方面。经专家评审，99个具有代表性和推广价值的案例获评优秀。 山东商务职业学院入选的案例名为《当生命画布被撕裂：一例依恋创伤高职生的危机干预与心灵重建之路》。该案例针对受依恋创伤影响的学生，构建了"48小时急性应激响应+三阶段心理成长"的全周期干预模式。 在急性危机阶段，学校采用自由情绪涂鸦、安全岛数字绘画等艺术疗愈方法，帮助学生快速释放情绪、阻断自伤危机。这些方法突破了传统心理咨询的局限，通过非言语表达让学生获得心理安全感。在后续阶段，学校通过"破碎自我"重构、家庭关系动态绘画等手段修复原生创伤，帮助学生重建自我认知和家庭关系。同时结合思政引领，将创伤经历转化为成长动力，使学生在克服困难中实现蜕变。 该案例主题鲜明、逻辑清晰，既反映了对学生生命安全的重视，又展现了学校在心理工作中创新思路。其经验做法不仅适用于高职教育，对其他教育阶段的心理健康工作也有借鉴意义。 山东商务职业学院表示，将以此次入选为契机，组织教师深入学习优秀案例经验，继续总结工作中的有效做法，优化生命与安全教育模式。学校还将积极参与省级交流研讨活动，与各高校分享实践成果、互学互鉴，不断提升应急处置能力与生命安全教育水平。
从个案突破到制度创新，山东商务职业学院的实践表明，校园安全管理的关键在于将专业干预与育人本质相结合。这项获奖案例的价值不仅在于解决具体问题的方法论意义，更在于为教育工作者提供了可行的参考——当生命安全教育的每个环节都融入人文关怀与创新思维，"健康校园"的建设目标才能真正落地。（完）