01 技术融合的学习之乐，在SSIS用“技术无边界”实现。 面对如此大胆的创意，学生们用iPad进行激光切割，还真给做出来了不同形状的支架。后来，他们把支架当成骨架，在上面堆满了纸片、黏土，甚至连空气清新剂罐都用上了。把这些细节一帧帧导入iMovie后，他们就给传统校歌完成了一次动感十足的改编。 学生们还用Stop Motion Studio这种软件拍摄，带来了不少精彩的小魔术。美术老师带着他们头脑风暴，先把创意画成连环画。ICT老师再手把手教拍摄技巧。每个作品里都藏了一个令人惊喜的“哇”瞬间，有人让灰尘跳舞，有人让校徽自己走路，最神奇的是有人把校歌旋律拆成节拍器声，用纸片小人配合节拍跳动。 另一组同学则回到1920年代那种翻书的方式。他们用纸剪成立体音符，按照节拍顺序排列。当翻动书页时，音符像积木一样升高，像老电影胶片在呼吸。这个过程让学生们理解了动画历史的珍贵。 激光切割支架环节出现了一些搞笑的事故。有的学生刻成了小提琴形状，还有人干脆做成了猫耳朵造型。老师就把这些“废品”收集起来做成校园微景观，居然变成了一面创意墙。 影片现在还在后期调色中。两周后全校集会上就能看到完整版。老师说他们不仅要学生做作业，还要体验作品到事件的过程升级。到时校歌响起时，屏幕里的小人挥手，操场上的孩子拍手呼应——动画和现实同步共振，这正是SSIS追求的21世纪技能。