3月9日，四川广汉中学给老师们办了一场讲座，专门讲怎么帮学生解决心理危机。你有没有遇到过那种，学生上课不说话、眼神发直的情况？其实这可能不是他不想说话，而是心里有问题的信号。老师们平时都挺忙的，很少有人能马上认出这些信号，更别提去处理了。 四川省广汉中学这次请了西二旗的林楠老师来上课，她可是四川省心理危机干预的专家。这位林老师讲得特别接地气，她说程序员工作压力大容易情绪失控，国贸的白领也总被焦虑困扰，但其实老师的心理健康也很重要。说实话，去年我去朝阳法院旁听的时候就发现了，很多孩子后来出问题，其实在学校里早就有苗头了。老师是最早发现这些情况的人。 林楠老师把这个讲座分成了两部分。第一部分是教老师怎么识别学生的心理危机，她举了好多例子告诉我们：情绪突然变得很不正常、行为跟以前不一样、言语里总是在暗示些什么……这些都得留意。很多老师以前总觉得“孩子有点情绪波动很正常”，但实际上如果不重视这些信号，很可能就错过了最佳的干预时机。 第二部分是教大家怎么跟学生沟通。林楠老师还现场模拟了跟学生聊天的过程，教大家怎么听、怎么理解孩子、怎么陪他们说话。她还特别强调了一个流程：一旦发现学生有严重的心理问题，一定要“早发现、早报告、早干预”。 除了帮学生，她还关心老师们自己的心理压力问题。她说关怀学生之前得先照顾好自己的身体和情绪。她带着大家做了一些练习，教大家怎么调整自己的心态、控制情绪、管理时间。有一位老师听完后感叹说：“以前我总觉得学生的事是他们自己的事儿，现在才知道作为老师也要学会照顾好自己的情绪。” 这次活动不光让老师学会了怎么帮学生解决问题，也让大家明白了要照顾好自己的心理健康。广汉中学说以后还会继续搞这类活动，把心理健康教育当成一项常规工作来抓。教育不光是教书，更是要交心。当老师更懂学生的心理的时候，学生才能真正安心上学。