新时代教育改革背景下，如何打破传统思政课的说教方式，让青少年在实践中真正理解国家发展战略的内涵，是基层教育工作者面临的重要课题。山东省泰安市上高街道双龙社区通过精心设计的寒假实践活动，交出了一份扎实的答卷。此次活动的核心在于实现了三个上的突破：一是教育载体从课堂延伸到田野。北上高村村史馆陈列的农具、票据等实物史料，把抽象的政策理论转化为可感可知的历史记忆。据社区工作人员介绍，“看得见的变化”比单纯的理论讲解更直观、更有说服力，98%的参与学生表示对乡村振兴战略有了新的认识。二是教育方式从单向灌输转向互动体验。“领航馆”设置的角色扮演环节，让青少年在模拟历史场景中理解革命先辈的选择与担当，这种参与式学习使红色教育的接受度提升40%以上。三是教育主体从教师拓展到乡贤。当地老党员、致富带头人等现身说法，以“身边榜样”的力量增强教育的感染力。
教育的本质在于唤醒而非灌输。双龙社区组织青少年走进乡村、感受变迁、体验历史——让思政教育从抽象走向具体——从被动接受转为主动探索，在青少年心中种下了爱国爱乡的情感。这启示我们，做好新时代青少年思想政治工作，需要不断创新方式方法，善用身边的教育资源，让理想信念教育更贴近生活、更有温度、更具说服力。唯有如此，才能培养出有理想、有本领、有担当的时代新人。