职业教育高质量发展，关键教师。随着新一轮技术变革加速推进，智能化工具在教育领域的应用日趋广泛，如何引导职业院校教师主动适应技术变革、将新兴工具转化为实际教学效能，已成为当前技工教育改革的重要课题。 3月1日至2日，山东工业技师学院鉴于此举办骨干教师"智能化教学实践"专项培训。来自各系部的40名教学骨干参加集中学习，潍坊学院传媒学院7位专家受邀担任培训讲师。这是该院年度首场教师专项培训，将主题聚焦于智能技术与课堂教学的深度融合，体现出学院在推进教学改革上的主动作为与前瞻布局。 山东工业技师学院党委书记孙科顺出席开班仪式并发表讲话。他指出，将年度首场培训的主题定位于智能技术赋能教学，既是顺应时代发展趋势的现实选择，也是直面当前教学痛点、切实提升育人质量的关键举措。他要求参训教师深化思想认识，坚持学以致用，勇于担当先锋，将智能技术真正内化为自身的教学能力，建设一批精品课程与示范课堂，为学院高质量发展贡献力量。 从课程设计来看，本次培训体现出较强的针对性与实用性。潍坊学院传媒学院院长韩殿元教授在介绍课程设计理念时表示，培训内容紧扣教学实际，重点帮助教师掌握智能工具在学情分析、教学资源生成等核心环节的操作技能，鼓励参训教师大胆实践，真正让技术服务于课堂。 在培训形式上，本次活动采用"线下工坊实操与线上辅导相结合"的混合模式，兼顾理论学习与实践操作。专家团队围绕大模型基本原理、智能工具实操应用、教学研场景融合、教师数字素养提升四大模块系统展开，带领学员深入学习提示词撰写、教学资源智能生成、学情诊断分析、智能体搭建等前沿技能。此课程结构层次分明，从认知理解到动手实践，再到场景迁移，形成了较为完整的能力培养闭环。 参训教师在培训过程中表现出较高的学习积极性，认真聆听讲授，主动参与互动，在实操环节积极探索、相互交流。多位教师表示，此次培训内容贴近教学实际，注重实效与应用，不仅拓宽了技术视野，更切实掌握了将智能工具融入日常教学的具体方法，为提升专业能力、优化教学方式提供了有力支撑。 从更宏观的视角审视，此次培训是职业教育系统积极回应技术变革的一个缩影。当前，技工院校面临的核心挑战之一，在于如何在技术快速迭代的背景下保持师资队伍的与时俱进。教师的技术素养与应用能力，直接影响着课堂教学质量与学生的职业发展潜力。山东工业技师学院此次将智能化教学培训纳入年度师资建设重点项目，并引入高校专家资源共同推进，体现出以系统化方式破解师资能力短板的制度自觉。
此次培训折射出职业教育数字化转型的必然趋势；当智能技术从辅助工具逐步发展为教学系统的核心组件，其对教育理念、方法乃至体系的变革作用将日益凸显。未来，如何建立技术应用与教学质量提升的常态化机制，仍需教育工作者持续探索与实践。这场培训既是终点，更是职业教育拥抱智能时代的新起点。