数字经济快速发展的背景下，如何帮助青少年建立正确的财富观与风险意识，正成为教育领域的新课题。2月1日启动的这场特训活动，打破了传统财商教育局限，将金融知识传授与实操训练有机结合。 当前我国青少年金融素养存在明显短板。央行2022年国民金融素养调查报告显示，12-18岁群体在投资风险认知、信用管理各上的达标率不足40%。部分未成年人因缺乏基础金融常识，易陷入网络诈骗、过度消费等陷阱。上海对外经贸大学金融管理学院院长张云指出："金融素养已与读写算能力同等重要，需要从小构建价值判断、风险管控的思维框架。" 本次特训营的创新之处于采用"理论+场景"教学模式。学员们不仅学习预算编制、资产配置等基础知识，更通过股票模拟交易、金融科技工具操作等实战环节深化理解。特别是安排参访长三角G60科创走廊等实体经济载体，帮助青少年建立金融服务实体经济的认知纽带。 业内专家分析，此类教育前移举措具有多重意义：一上能预防"校园贷"等金融风险，另一方面可培养未来公民的理性投资意识。中国教育学会数据显示，开展财商教育的学生群体，其储蓄率较普通学生高出27个百分点，非必要消费行为下降34%。 值得关注的是，主办方特别设计了伦理决策课程模块。通过案例研讨引导青少年思考财富创造与社会责任的关系，这种价值观塑造正是当前金融教育的薄弱环节。上海市教委对应的负责人表示，计划将此类模式纳入课后服务课程体系，2024年有望在浦东新区10所中小学试点推广。
财商教育的核心，是帮助青少年形成对财富的清晰认知——提升风险意识与决策能力——并在物质追求与精神成长、个人利益与社会责任之间做出更理性的选择。随着更多教育机构投入此领域，财商培养逐步融入青少年成长的不同阶段，一批具备基本财务素养、风险意识和价值判断能力的青年群体正在成长，并将为经济社会发展提供更坚实的人才基础。