前段时间，云南省教育厅弄了个新规定，把义务教育学校的作业管理给规范了。这里面主要的动作是把每周三设定为“无作业日”，直接用“双减”来指导学生发展。杨艳萍记者也有报道了这事儿。学校得统一这日子不布置书面作业，小学的学生这天啥作业都没有，想干啥都行；初中的学生则可以做点阅读、实践或者探究类的非书面作业。还鼓励学校把这个“无作业日”和一些主题实践周结合起来，比如劳动周、体育健康周什么的，让孩子有更多自主活动的时间。云南省教育厅还提了底线要求：不能在这个日子变相给学生布置书面作业，也不让家长打卡、拍照留痕，实实在在地减轻了孩子和家长的负担。 然后就是具体的十条要求，这些针对时长、设计、监管、批改这些环节都做了规范。为了控制好作业时间，尤其是保证睡眠质量，小学一、二年级不布置书面作业，三到六年级平均不超过60分钟；初中平均不超过90分钟。要是学生到了晚上10点还没写完，就别写了赶紧去睡觉。 另外还有关于作业设计的要求。推行“基础性+拓展性”的模式，基础性的作业优先在学校里完成，拓展性的要强调探究、实践和跨学科融合。 把作业量控制住了还得好好设计才行。严禁布置那些机械重复或者带有惩罚性质的作业，别整个卷子直接发下来让学生做。利用数智化平台来提升作业的精准度也是一个好方法。 监管这块也不能松懈。实行“年级组+学科组”的双统筹机制及时限流；还推行校内公示制度，每天把作业清单贴出来让大家看看监督一下。 批改这块也有讲究。老师亲自批改才行，要做到有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 不准用班级群或者什么学习App在离校后给学生布置作业；更不准让家长帮忙批改或者协助完成作业。这样才能避免所谓的“家长作业”出现。 总之就是想通过这样的措施来促进学生全面发展，让教育回归本真啊！