2021年，河北衡水二中放出了一份让学生叫苦不迭的寒假网课作息表，这张表在网上引发了巨大争议。该校学生爆料，从早上五点五十开始，学生们就被强制早读，中间只给半小时休息，直到晚上十点才能下课。而且整个过程都在摄像头监控下进行，只要稍微走神就会被截图通报批评。这个安排和衡水中学在6:00早读、21:50晚自习的日程一样紧凑，学生连跑操和上厕所的时间都挤不出来。这样的作息把原本用来放松的假期变成了高强度的“第二个学期”。 网上的讨论很快分成了两派，一方觉得严师出高徒，支持这种高强度的学习；另一方则认为学生失去了自由和兴趣，被分数压迫得喘不过气。大家普遍觉得衡水二中这种“5107”模式比上班族的“996”还要辛苦。还有网友晒出衡水中学的校历图，显示学生从早到晚几乎没有空闲时间。 有人用清华北大的录取数据来为衡水辩护，认为这种模式能带来好成绩；也有人拿出跳楼和抑郁的例子指责校方。其实这就是两种教育观念的冲突。当把学习量化成分钟的时候，成长就被忽视了。寒假本来是用来休息和充电的季节，如果连放松都被当成不努力的表现，那教育就失去了人情味。最终只有当分数成为唯一的KPI时，学生的人格才会变得脆弱。