现在，咱们讲个有关纸张和孩子的故事。一天老师发现班里的餐巾纸“失踪”得特别快，垃圾桶都装满了。大家想出了各种办法：有的人说少拿几张，有的人却说家里纸多，节约没必要。老师抓住这个机会，决定让孩子们进行一次为期三周的纸趣探险。这次活动把纸、树和环境的关系清晰地摆在孩子们面前。老师把两张调查表带回家，让孩子们像记者一样记录下他们见过的各种纸和纸的用途。调查表贴在墙上后，大家惊讶地发现原来生活中到处都有纸。 孩子们分组朗读纸上列举的各种纸张，然后在教室里把能找到的纸一一指出来。这个“找纸游戏”让原本枯燥的分类变成了有趣的寻宝游戏。故事时间里老师播放了蔡伦造纸的视频：树皮、麻头和渔网被捣成浆后晾干成平整的布。孩子们感叹：“原来一张纸要伤害一棵树！”看完视频，大家主动把撕碎的作业本扔进回收箱里，“让树少受点苦。” 动手造纸那天孩子们像科学家一样：先把废纸撕成小碎片，放进温水中浸泡十分钟让纤维散开；然后用搅拌棒快速旋转出光滑的纸浆；接着用滤网捞起湿润的纸胚；最后给它加上颜料和亮片做成彩虹。走廊成了天然晾晒场，大家隔一会儿就去看自己的“纸宝宝”变干燥了没有。当第一份手工纸晾干后大家把它卷起来当作奖状：“给地球颁发一张‘谢谢’！” 有了自己做的纸张后孩子们开始展示才艺：他们用蜡块做扎染、用手指撕出南瓜图案、用墨水画国画、用折纸做出孙悟空和京剧猫等角色。一张小小的纸片在他们手中变成了会唱歌的魔法道具。 实验时间到了：他们用废旧牛奶盒和卡纸搭建纸桥测试承重能力；用纸巾比赛吸水速度；用报纸制作时装秀服装；用纸牌或纸筒搭建高楼大厦等。“硬一点的纸张更结实。”孩子们在实验中发现了这些规律。 操场上成了“纸棒训练场”：大家把报纸卷成棒球棍击打远处小旗；折成飞机比赛谁飞得更远；塞在裤腰当沙包投篮命中率很高。风吹来时飞机集体坠落大家笑声充满整片天空。 三周结束后孩子们写下节约用纸的约定：擦鼻涕时不浪费纸、废旧盒子先留着再利用等内容并画成海报贴在门口每天提醒自己。 活动最后一天大家给地球写了一封回信：“亲爱的地球，感谢你把树变成纸张供我们使用。以后我们会珍惜你少用一张纸就让你少受点苦。” 大班小朋友们把这封回信贴在门上，期待地球能收到他们的心意并回复一封“回信”。