雅正幼儿园把教研活动这股劲头给充分调动起来，大家聚在一起搞同课异构，专门为了给小班的孩子打开抽象逻辑思维的那扇门。区佩诗、卢子莹、梁坤瑶、梁炜然、洪巧云、郭柳芬还有陈梓君这些老师都积极参与进来。他们给活动定了个2026年3月20日的日子，主题是《开动，我的颜色小火车》，就是想破解规律排序这个难题，让老师们在教数学的时候更有底气。雅正幼儿园小班级决定用这种方式给教学来一场变革。3月20日这天，老师和孩子们的互动特别活跃。梁坤瑶老师设计了个开火车去春游的情景游戏，带着孩子们玩了好几关游戏。她先是拿火车头吸引孩子们的眼球，然后让大家在模拟乘车的时候去观察车厢排列的规律。整个活动全程都有一个明确的主线贯穿其中。梁炜然老师的方法就不一样了，她把视觉和听觉结合起来。刚开场她就让大家一起拍手打节奏，在听节奏的同时眼睛也盯着排列顺序看。到了探索环节，她提供了两种颜色的材料给孩子们操作，引导他们“看”、“摆”、“说”，全方位地去感受这种排列的规律。老师们还给了孩子们机会表达操作的过程。 这种多样化的教学方式特别适合小班孩子的认知特点。 整个活动下来大家发现了不少亮点也指出了一些不足。大家围着目标达成度、幼儿参与度和教学策略的有效性这三个方面展开讨论。这次活动不光让老师们学到了东西，孩子也在玩儿中学到了知识。大家还讨论了怎么更好地利用感官协同作用来理解规律。这次同课异构活动让老师和孩子们都得到了成长。通过说课、观课、议课还有反思这些环节老师们突破了原有的教学限制。 未来雅正幼儿园还打算继续深化这种模式，给各个领域的老师们搭建交流平台。为了给幼儿的全面发展保驾护航，学校还会不断地去优化教学策略。（摄影：小班级教师 排版：洪巧云）