在12月22日的上午，武鸣区小学数学期末复习研讨活动正式在城厢镇第四小学拉开了序幕。这次活动通过线上直播和主会场结合的方式，让全区的数学教师们无论身处城区还是乡镇，都能实时参与互动交流。这个打破了地域限制的做法，大大提升了这次活动的辐射面和参与度，创下了新高。在城厢镇第四小学和武鸣区实验学校展示课例中，梁文军、韦宏卫、潘美群、覃红丽还有武鸣区实验学校的老师们共同带来了精彩的复习课例。他们通过“同课异构”的方式展示了《多边形面积的整理和复习》和《20以内的数的复习》，还有两个教研团队分别呈现了他们的研究成果。这些展示让复习课有了新面貌。覃红丽老师在研讨会上分享了她对于低段复习与学习评价的思考，她强调低段复习要游戏化、情境化、任务化。韦宏卫和潘美群两位老师紧扣教材又超越教材，把零散知识点串成线、连成片、织成网。这样学生们既巩固了知识，又积累了梳理知识的经验。接着是梁文军老师作主题培训，他提出了“1个核心、2大原则、5个环节、6项措施”的复习模型，这为接下来的期末复习提供了操作手册。这次研讨活动把理论学习、课例观摩和经验分享结合起来，解决了“教什么”和“怎么教”的问题。对于一线教师来说，这个活动不仅是一次充电，还是一份可复制、可推广的武鸣方案。这次活动把“散点”织成“网络”，把“单元整体设计”、“任务群驱动”等理念融入复习课中，让老师们有了清晰的复习思路和系统的方法。城厢镇第四小学、武鸣区实验学校还有潘美群、覃红丽、韦宏卫这几位老师都为这次活动做出了重要贡献。