就在中国的威海恒德技工学校里，一场特别的“以技迎新”活动正在悄悄进行。学校给学生们安排了铜拓画和烙画的创作活动，把非遗技艺带进了校园。这次活动也让学校的“非遗进校园”系列活动进一步深化。 在实训教室里面，铜錾敲击木板的声音和淡淡的木香混杂在一起。师生们静静地专注着自己手中的创作。这个地方没有喧闹的派对，只有师生们专注创作时的呼吸声。指导老师先示范给学生们看，讲解工具使用、材料特性还有构图要领。学生们刚开始可能有点生疏，但是通过反复实践他们越来越熟练，也试着进行创新。 铜拓画需要设计、錾刻还有拓印等多道工序，每一步都要求力道均匀，线条流畅。而烙画则是利用温控烙笔在木板上描绘出不同深浅的焦痕来构成画面。这两项技艺都有着悠久历史，蕴含着深厚的民间智慧和审美意趣。 一位参与指导的非遗传承人说：“技艺传承的核心在于‘手感’和‘心传’。”记者在现场看到，有的学生为了把握好錾刻角度而反复练习；有的小组在讨论如何控制烙画的温度；还有学生在仔细端详自己刚刚完成的作品。这些场景让人感受到了传统工艺慢工出细活的精髓。 这次活动的主题既贴合时代脉搏又蕴含着新年寓意。师生们不仅创作了带有“福”、“寿”、“安”、“康”等吉祥字符的传统纹样，还尝试把现代题材融入进去。比如用烙画描绘“高铁穿行山海间”，或者用铜拓画展示二十四节气系列。 活动组织者介绍说，把非遗项目引入技工教育体系意义重大。一方面它丰富了校园文化内涵；另一方面它也培养了学生耐心、专注还有精益求精的精神。这样的教育也有助于塑造严谨、执着、创新的职业品格。 学生们在亲手制作中建立起对文化的认同与自信。这种沉浸式体验让他们超越了简单模仿步骤的学习方式。当青春创造力与古老技艺相遇时产生出独具匠心的作品，也对工匠精神进行了时代诠释与文化血脉的延续。 这次活动给我们提供了一个观察窗口。传统文化保护与传承需要更多这样的实践。让青年一代在手与心对话中成为文化自信自觉承载者与创新传播者，让古老技艺在新时代奏响更加悠远而充满活力的乐章。