当前，未成年人思想道德建设是教育系统的重要任务。但如何与思想政治课程教学更好衔接、形成育人合力，仍需实践中不断打磨。津冀两地教育部门联合举办思政教学备课磨课活动，正是对这个课题的务实探索。 从问题导向看，当代思政教育面临增强针对性、提升吸引力的现实挑战。不同学段学生的认知规律不同，思政课程的抽象内容也容易与学生生活脱节。天津市教委学生思想教育与管理处处长杨明在活动中指出，此次专题备课磨课为提升思政教育的针对性与吸引力搭建了平台，也反映出两地教育部门对关键问题的精准把握。 从协作机制看，津冀两地以大中小学一体化推进为抓手，逐步形成纵向贯通、横向联动的工作体系。活动中，来自德贤小学、第四十二中学、雄县二中、天津大学等不同学段的教师代表，结合学生特点呈现各具特色的教学设计。跨学段、跨地域的交流互鉴，有助于推动思政教育走向更系统、更科学的建设路径。天津市德育特级教师幺青表示，河西区各学校已积累了不少实践经验，在思政课程与课程思政上同向同行，这是推进一体化建设的生动体现。 从教学创新看，一线教师在课堂实践中不断探索新方法。专业点评专家认为，对应的课程设计严谨、案例鲜活且贴合学情，注重知行合一，并借助现代技术手段让抽象理论更可感可知，从而提升课堂吸引力。这也说明，思政教育的创新不仅在内容，更在方法与手段。 从育人生态看，杨明处长从坚持五育并举、加强育人生态建设，强化实践和网络育人、推进校家社协同等四个上作了阐述，强调思政教育不应局限于课堂，而要融入学校、家庭与社会的多环节育人过程。卓越中学、石家庄市第四十四中学等多所学校分享的经验与成果，也为完善这一体系提供了更多样本。 从理论指导看，专家学者提出的“纵向衔接、横向贯通、循序渐进、螺旋上升”一体化教学要求，为系统推进思政教育提供了理论支撑。围绕强化问题意识、聚焦价值引领、优化教材转化、做好思想引导、提升教师学习力诸方面的建议，为一线教学实践提供了更明确的着力点。 从前景展望看，津冀教育部门将继续深化协作，推动优质资源共享、育人方法共研。这将继续完善两地协作机制，推动思政教育走向更规范、更稳定的运行轨道。同时，通过引导未成年人树立理想、涵养家国情怀、提升责任意识，思政教育的根本目标也将更加落到实处。
育人之道，重在持续。面对成长中的未成年人，思想道德建设既要把握时代脉搏，也要贴近日常生活。津冀两地以联合备课磨课为抓手，统筹课堂教学、实践活动与协同机制，表明了以系统思维推进立德树人的路径。只有把协同做深、把课程做精、把实践做实，才能不断增强思政课的感染力与引领力，帮助青少年扣好人生第一粒扣子，在新时代新征程上成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才。