把学前教育全面提升质量当成目标，我国建立起全国学前儿童学籍管理制度。教育部最近印发了《全国学前儿童学籍管理办法（试行）》，国务院和教育部想通过这套办法，把小朋友受教育的权利管好了，同时也能管好幼儿园的办学行为，给资源配置和财政补助做支撑。这次推出这个文件，是因为我们学前三年的毛入园率已经高达92%，得应对人口变化和城镇化发展带来的新情况。 这个办法规定了五大方面的内容。谁能用这个制度？所有幼儿园和托儿所里的孩子，从三周岁到上小学前都在里面。为啥要弄这个？就是把学籍管理当成学前教育的重要部分，给规划资源和规范办园提供基础。谁来管？国务院的教育行政部门给宏观指导，省级来统筹，具体的工作以县为主，由幼儿园自己去落实。怎么运作？明确了建立和变动学籍的具体步骤，一个孩子只能有一个号，小学接着用这个号，一辈子不变。还要把人带在那个地方跟着走。有啥保障？要求各地加强队伍建设，把安全和技术搞上去。 把问题解决好是这次的目标。现在学前教育里信息不准、资源用不好、钱补不到位这些事儿不少见。有了全国统一的制度，就能实时准确地掌握谁在园里读书。这些数据能帮着我们更好地配置资源，也能让钱精准地发给该发的地方。这也说明国家很看重学前教育的质量监测和管理能力的提升，是让学前教育从普及走向高质量发展的一个安排。 现在出生人口变了，城镇化和乡村振兴都在搞，这些新形势都需要更准的数据来指导资源配置和财政补助。所以建立这套制度是迫切的需求。信息化在提高管理效率、分配资源、保障财政投入精准度方面已经很管用了。钱要花得精准就靠信息准。这套制度能帮着算清楚该投多少钱，还能动态调整费用，让钱花得值、花得公平有效。 质量监测和管理能力提升得有制度撑腰。这套制度能改变以前靠人事档案管的老办法，让管理转向现代信息化。有了这些数据就好构建质量监测评价体系了。制定这个办法说明国家很看重用法律和制度来管教育，是推动学前教育从规模大转到质量高的重要一步。实施这个办法就能形成全国统一的规范了，管理就更科学规范了，为实现高质量发展目标打下了基础。