问题：移动互联网语境下，短视频已成为展示城市形象、传递公共信息的重要载体；对基层而言，日常治理、便民服务、文明倡导和社区活动往往“做得多、说得少”，传播方式相对传统、表达不够聚焦，导致不少好经验难以被更广泛地看见、理解与借鉴。同时，新居民群体持续扩大，如何更好促进其融入社区生活、参与公共事务，需要更便捷的沟通渠道和更有共鸣的表达方式。基于此，提升基层一线人员和社区居民的短视频制作能力，成为加强基层传播、促进共建共治共享的现实需要。 原因：一是传播格局变化带来的能力缺口。短视频强调“短、快、信息密度高”，从选题、叙事到剪辑节奏都不同于传统图文。许多基层工作者手里有大量真实素材，却缺少把“工作语言”转成“大众语言”的方法。二是社区故事需要更贴近日常的呈现。基层治理的温度常藏细节里，如果缺少镜头表达和结构化叙事，很容易被碎片化信息淹没。三是新居民参与社区的方式亟需更新。通过共同创作、共同传播来组织活动，有助于增强身份认同和公共参与感，推动从“被服务”走向“共建设”。 影响：据介绍，本次培训班由鳌江镇组织办联合新居民服务管理所组织实施，地点设在平阳县源泰职业技能培训学校，40余名学员携手机参训。课程以高密度训练为主，突出“学得会、用得上、可复制”。授课环节从短视频传播规律切入，围绕镜头语言、构图要点、剪辑思路等内容系统讲解，并结合本地生活传播案例，帮助学员掌握“抓信息、控节奏、留余味”的表达方法。实操阶段以剪辑软件为工具，采用模板化脚本训练，两人一组围绕《喝茶》等生活主题进行分镜拍摄与剪辑合成，现场投影点评、即时修改再拍，形成“拍摄—反馈—迭代”的闭环训练。 该做法带来的直接效果在于：一上，学员能够快速建立“选题—脚本—拍摄—剪辑—发布”的流程意识，把零散素材整理成更易传播的故事；另一方面，生活化主题降低了创作门槛，不同职业、不同年龄的学员都能同一框架下完成作品，提升参与度和获得感。更重要的是，短视频创作从个人技能深入沉淀为社区资源——结业作品将集中发布到共创交流渠道，并配套激励机制，推动学员把课堂成果延伸到社区运动、老街更新、公益课堂等场景中，让传播与治理实践形成互动。 对策：面向下一步工作，可从三上持续推进。其一，建立常态化内容共创与审核指导机制。基层短视频既要贴近生活，也要真实准确、依法合规。建议建立选题库和内容规范清单，明确便民服务、文明倡导、政策解读、应急科普等重点方向，减少同质化和随意化。其二，推动“短视频+治理”场景落地。将短视频能力与网格管理、志愿服务、社区协商、平安宣传等工作结合，形成“活动可记录、问题可提示、成效可呈现”的传播闭环，提升公众对基层工作的可感知度与参与度。其三，完善人才梯队和资源协同。可通过“以老带新”“作品复盘”“月度主题赛”等方式保持学习热度，引入专业机构、媒体资源或摄影人才开展跟拍指导，提升内容质量与传播效率；同时鼓励新居民用第一视角讲述融入故事，扩大社区共同体叙事范围。 前景：随着基层数字化治理不断深入，“会传播、善表达”将成为基层工作的重要能力。短视频不仅是技术训练，更是一种面向公众的沟通方式和社会动员方式。通过“以培训促共创、以共创促融入、以融入促治理”，有望在更大范围内形成可复制的基层传播路径，让社区变化、服务细节与群众获得感更清晰地被看见、被记录、被传播。
这次培训折射出数字化时代基层治理的另一种可能。当居民拿起手机记录生活时，他们不再只是内容的观看者，也成为社区故事的讲述者与传播者。“人人可记录”的变化，正在重塑新媒体与基层社会的互动方式，为乡村振兴和社区治理现代化提供可借鉴的做法。下一步，如何把个体创作转化为持续的社区传播力，仍需政府、平台与居民共同探索。