（问题）随着经济社会发展和信息化深入，家庭教育面临的新情况不断出现：一方面——受成绩与升学压力影响——部分家长容易把教育等同于“加码刷题”；另一方面，手机使用、情绪波动、亲子对立等在家庭生活中更常见；如何在尊重成长规律的前提下，帮助孩子建立稳定情绪、良好习惯和健全人格，成为许多家长关心的现实问题。3月14日，宜昌市“2026年中小学家庭教育第一讲”围绕这些困惑集中作出回应。活动以情景剧还原亲子沟通中常见的误区，引导家长从“我以为的教育”回到“孩子真正的需要”，为专家讲解形成共同认识。随后，专家围绕情绪管理、沟通方法和综合素养培养等内容授课，并通过互动问答提升可操作性。
家庭教育是一项长期工作，需要家长不断学习、反思并及时调整。把孩子培养成身心健康、能够自洽生活的普通人，而不是一味追求“更优秀、更完美”，这种观念转变表明了更成熟的教育价值取向。在家校共育的框架下，当家长以信任的目光、平和的心态陪伴孩子成长，让教育回归规律、尊重差异，每个孩子都能在适合自己的节奏里稳步发展。