江安县的江安幼儿园在元旦这阵节前，也弄了个特别有意思的活动，给小朋友们的心窝子上轻轻抹了一层文化的底色。大家都在想，怎么把老祖宗的好东西弄进幼儿园里，别弄太死板。这次他们就选了节日这个好机会，不是光讲大道理，而是搭个戏台子，让孩子们自己去演、去玩、去动手。老师们拿了个图文并茂的故事讲给小朋友听，说啥辞旧迎新，还把未来的希望说了说。这种说话的方式挺招人喜欢的，既不生硬，又把那种对文化的认同感悄悄种进了孩子心里。更厉害的是，活动是按年龄段来分的，做得特别细。小点儿的孩子就贴个窗花、粘个“福”字，就是为了让他们看见那些好看的符号；大一点儿的自己动手做贺卡给家里人寄；再大点的几个小伙伴凑一块儿，用废旧材料做挂饰。这样做不仅练了手眼协调，还把那些看不见摸不着的文化符号变成了能摸到、能创造的东西。接着唱歌跳舞和做游戏的时候，大家的天性全放出来了。 大家一边唱一边跳表达高兴劲儿，一边玩还能学会怎么配合、守规矩。整体下来你看这效果就出来了，“寓教于乐”的理念体现得淋漓尽致。这背后其实是咱们基层老师真懂教育规律，知道这个阶段的孩子正忙着形成自己的社会意识呢。他们还用这些作品联系起了家长和幼儿园，把教育的空间给拓宽了。 往后看这种活动肯定能弄成个体系、天天搞。可以把二十四节气或者其他传统节日都串起来；多给老师培训培训，让设计更科学更漂亮；再利用利用社区资源搭建个亲子互动的台子。 你看从剪窗花到唱童谣，从明白啥是“新年”到真心祝福别人，孩子们在亲身体验里摸到了文化的脉络；在合作里也有了点社会意识。 这事儿说明传统文化教育离我们不远；它就藏在咱的日常生活里头；只要用心去设计活动；用爱心去守护孩子们的心；文化传承就能在他们心里生根发芽；为以后培养出有自信又有本事的新一代打下了好底子。