高职院校新生面临多重适应挑战。近年来，高职高专学生来源更加多元，新生学习方式转变、职业规划、心理调适、人际交往及纪律意识各上普遍存在适应困难。特别是在从中学被动管理转向大学自主学习的过渡期，不少学生出现目标不明确、时间管理不善、情绪不稳定等问题。如何帮助学生走好入学第一步，并贯穿整个培养周期，成为提升学生工作实效的关键。
教育的真谛在于启迪心智；川南幼专这支多元化的辅导员团队，用专业与创新诠释了育人使命。在建设教育强国的道路上，如何深入完善辅导员队伍建设机制，让更多教育工作者成为学生的引路人，仍是高等教育需要持续探索的课题。