在长沙，把中小学思政课翻新，那是把童趣和数字技术掺在一块儿，把道理化成了细雨滋润了学生的心田。在新时代，把思政课弄明白、讲透彻，让青少年心里服气，是基础教育绕不开的话题。最近搞了场比赛，长沙市小学的老师用真功夫回答了这个难题。他们摆弄出好多新花样，把课堂变得好玩互动，这说明现在的教育不是光讲知识，更重要的是带着学生往正道上引。以前不少地方思政课要么枯燥要么呆板，不太合孩子们胃口。这次比赛大家就针对这些问题使劲想办法。有的老师把老祖宗传下来的东西藏在“盲盒”里让学生玩，大家亲手剪纸唱戏，体会到了文化的根。还有老师扮演校园侦探帮学生解决丢东西的事儿，让学生在现实里学会保护隐私和守规矩。这些新招法既把枯燥的东西给变活了，又把大道理融进了生活里。 这种变化背后有不少推动力。教育局的人一直盯着这块儿，把它当成育人的重要抓手。天心区教育局的负责人说，咱们已经把思政课的改革写进了发展规划里头，不光要比赛还要多交流、多练兵。另外现在大家都在搞教育数字化，技术给课堂加了分。像数字人带路、写字板能反馈、程序能模拟互动这些手段一用，教学场景就没了时空限制。系统能实时看学生的表现还能随时调整内容。 值得琢磨的是，这次比赛把学校的小课堂跟社会的大课堂连在了一块儿。很多老师把课和学生的生活扯在一块儿讲，比如画家乡的旅游路线图、搭班级的友谊树之类的。仰天湖桂花坪小学党支部书记说，学校弄了个课堂实践加数字化的三维育人体系。通过搞红色品牌活动和社会实践平台，把教育做到了课外、做到了生活里头。 从长远看，这事儿意义不小。一是老师角色变了样，不再是光讲课的机器而是活动的设计者和价值观的领路人；二是怎么评价也变了样，不光看分数还要看过程和表现；三是给别的地方提供了可以照着做的经验。长沙市教育科学研究院的人说了，以后会总结好的案例去培训老师、开发资源。 教育要想有活力就得跟上时代变样子。长沙的经验说明，把传统的德育法子跟好玩设计还有数字技术拼一块儿，课就能变得不一样。这不仅是教方法变了更是观念升级了。在潜移默化里种下真善美，在动手实践里坚定信念，才能培养出能扛事儿的时代新人。以后怎么让这种创新不光是比赛里的亮点还能变成每天的常态？还得咱们老师接着琢磨、大家一块儿使劲才行。