一个人到众人，快乐真的就这么简单。这次课前，大家先给“怎么都快乐”这个主题装个心眼。预习的步骤很清晰：先读准生字词，难读的多拼几遍，这样就不会嘴瓢；接着把生字词圈出来或者点出来，保证眼到手到心到；然后通读课文至少三遍，句子要连贯，标点要清楚。如果有问题也别憋着，写下来课堂上找答案。课上这几件事要做好：课本、写字本和文具提前摆好，别慌手忙脚乱；认真听微课互动也要积极跟上节奏，跟着老师的语音指令一步步走。 打开课本35页先圈生字标好节数，初读的时候把快乐“演”出来。先听着视频跟读，体会不同人数的快乐氛围。然后思考一句“怎么都快乐”在文中的作用。折纸船、搭积木、讲故事这些游戏属于几个人玩的？一个人玩折纸船就很快乐吗？还得看看两个人、三个人、四个人或者许多人玩才更快乐。再想想最后那句“和谁玩都快乐、玩什么都快乐”为什么这么重要。 从“独乐乐”到“众乐乐”的快乐清单：一个人独处的时候可以折纸船、踢毽子、跳绳、搭积木、看书画画听歌。独处的时候全世界都是自己的地盘。两个人面对面时讲故事下象棋打羽毛球就会很默契。人数多了就需要配合了。三个人讲故事就会更精彩或者更乱套。人数再多点拔河老鹰捉小鸡打篮球踢足球运动会就有了别样的魔力。 跟着视频再读一遍课文这次只听声音让文字自己跳进脑海。把五种场景分别写在纸上给每种场景再补上一种快乐比如“一个人也可以去书店闻书香”。把整篇课文录下来给自己的音频盖个章回听时可能还能发现新笑点。