广东省教育厅日前公布的数据显示，全省中小学、幼儿园在读港澳台学生规模已达近11万人，这一数字充分体现了粤港澳大湾区教育融合发展的成效。
与此同时，高等教育领域的合作交流也呈现出快速增长态势，具备港澳台学生招生资质的高校达76所，在读港澳台大学生约2.2万人，为大湾区人才培养和经济社会发展提供了有力支撑。
为满足港澳学生在粤求学需求，广东建立了相对完善的港澳学生教育体系。
全省已设立港澳子弟学校12所，为港澳籍及港澳家庭子女提供专门的教育服务。
这些学校既遵循内地教育规范，又尊重港澳教育传统，成为促进三地教育融通、文化交融的重要载体。
"十四五"以来，广东在高等教育领域实现了新的突破。
省内新建深圳理工大学、大湾区大学、香港科技大学(广州)、香港城市大学(东莞)等一批新型研究型大学，推动普通本科高校数量增至70所。
这些高校的建立，不仅提升了大湾区高等教育整体水平，也为深化区域教育合作创造了新的平台和机遇。
中外合作办学项目稳步增加是广东教育对外开放的又一亮点。
截至目前，广东的本科及以上层次中外合作办学项目共48个，覆盖多个学科领域。
澳门大学等3所澳门高校获教育部批复同意在横琴粤澳深度合作区延伸办学，这标志着澳门高等教育在内地的办学空间进一步拓展。
中山大学在香港设立的科研教学机构，是内地高校在港首个综合性研究机构，为粤港科研合作树立了新的标杆。
广东推动教育"引进来""走出去"的双向开放格局也日益完善。
全省备案招收外国留学生的高校达105所，在粤外国留学生逾2万人，"留学中国·学在广东"品牌影响力不断提升。
同时，广东职业教育国际合作成果丰硕，35所职业院校在共建"一带一路"国家开展了93个境外办学项目，培养了大批适应国际需求的技能人才。
为深化大湾区人才培养合作，广东还立项建设22个"岭南工匠学院"项目，致力于培养适应产业升级、服务区域发展的高素质技能人才。
这些举措充分体现了广东在推进教育现代化、服务经济社会发展中的主动作为。
教育开放的深度，决定区域竞争力的高度。
广东以数据和项目展示了“引进来”“走出去”的阶段性成效，更重要的是为大湾区人才共育、资源共享、创新共振打下制度与平台基础。
面向未来，唯有坚持质量导向、协同导向与治理导向并重，才能把“人流往来”转化为“人才汇聚”，把“项目合作”升级为“体系协同”，以教育高质量发展更好服务国家战略与区域现代化建设。