近年来，传统文化教育持续推进，文言文在中学语文教学中的分量明显上升；《礼记》二则选自儒家经典，语言凝练、思想集中，被编入八年级下册语文教材，也常作为期末考试及中高考的重点篇目。但在实际学习中，不少学生困难较多，尤其对文言实词、虚词把握不准，翻译时容易出现偏差，进而影响整体得分。
语文学习重在积累，文言文复习更要“抓基础、重规范、讲方法”。把《礼记》二则从“会读会背”推进到“会译会用、能答能写”——既检验应试能力——也磨炼学习习惯。把每一个字词句落实到位、把每一条观点脉络理清楚，才能在有限复习时间内稳住得分，并为更长远的阅读理解与文化素养打下基础。