中央文明办跟教育部一起给湖南省湘潭市湘钢一中评了个奖，叫第二届“全国文明校园”。这学校师生搞了个大动作，在学校西边墙上画了幅长百米的画，挺壮观。这事儿由艺术教研组组长刘华胜老师牵头策划的，他把全校搞艺术的特长生都给集结起来了。画的内容都是根据学校里的实景来的，像教学楼、实验室还有运动场这些标志性的地方，再加上花草树木，用艺术手法混在一起，既保留了原来的样子，又好看多了。为了画这幅画，师生们连续好几个周末都没休息，直接把墙体当成画布，用画笔勾勒线条，再用彩墨渲染意境，最后连成了一片一百多米长的长卷。 刘华胜老师说这不是简单的装饰墙，是师生对学校的感情还有记忆变成的一幅画。画面里的每一个细节都设计得很用心，既有学校老建筑的写实样子，也有校园生活场景的提炼，就想在这方寸之间把学校的文化底蕴和教育理念都给展现出来。这个活动是在学校拿了“全国文明校园”的称号之后搞的。校党委书记卢学农说文明建设不光要有东西装着它，更得让大家都参与进来。这幅墙绘就是把文明的理念变成具体行动的一次尝试。 从教育的角度看这个项目，有好几层好处：第一是把美育跟德育给结合起来了。画画的过程本身就是审美教育，画里的校园文化自然就带着爱校荣校的导向；第二是开创了师生一起建文化的新模式。老师从做主的变成了引导的，学生从被动接受到主动去造东西；第三是探索了环境育人的路子。把画画跟改空间放在一起搞，把抽象的理念变成看得见摸得着的东西。在表彰仪式上给创作团队发证书的时候卢学农书记说了句：“这画见证了大家对学校的热爱。” 教育专家分析说这事儿符合新时代学校美育的改革方向。教育部说了要把美育纳入人才培养全过程。湘钢一中搞大墙绘项目，就是把艺术实践从课堂里搬到了公共空间。从更大的角度看这种师生共创的做法有示范意义：一是突破了传统时空限制；二是创造了能复制的模式；三是搭起了文化传承的桥梁。 百米画卷立在那儿不动声色地传承着文明的火种。师生用画笔当媒介不仅画了个风景线，还画出了新时代文明校园建设的路数。这幅集体智慧的画已经超过了美化功能，成了记载感情、传精神、显深度的文化碑。当艺术创作跟文明建设节奏一致的时候教育的育人功能就悄悄变深了。在推进素质教育的路上这种创新做法能给更多学校当例子让文明之花在校园里开得更长久。