问题—— 近年来，居家用电用气增加、楼宇居住密度提升，火灾风险点更加多样；未成年人安全知识储备相对不足，遇到突发火情时容易慌乱、盲目行动，造成逃生延误甚至二次伤害。寒暑假期间，社区寒托点成为儿童集中活动场所，如何把安全教育做前、把应急能力落到实处，是基层治理中需要持续补齐的环节。 原因—— 一上，家庭是儿童日常生活的主要场景，但部分家庭消防隐患排查、用火用电管理、应急演练等仍有薄弱之处，孩子对“危险在哪里、发生时怎么做”的认知较为零散。另一上——安全教育如果停留口头提醒——难以形成稳定记忆和可执行动作；儿童更需要情景化、可视化的教学，通过反复训练把关键步骤变成习惯。因此，把专业力量引入社区，用儿童听得懂、学得会的方式传递知识，是提升教育效果的关键。 影响—— 在苏州市相城区黄桥街道三角咀家园社区寒托服务点，一堂以“安全知识，传承责任”为主题的消防安全教育课近日开讲。课堂从“发生火灾怎么办”等常见问题切入，消防员结合情景模拟梳理处置流程，重点讲解保持冷静、迅速报警、低姿撤离、捂住口鼻、沿疏散指示标识有序逃生等要点，并明确提示不乘坐电梯、不贪恋财物等高风险行为。为增强直观体验，消防员现场演示湿毛巾的正确折叠与使用方法，让知识变成孩子可以模仿、能够复述的动作步骤。 在器材认知环节，消防员展示灭火器、消防水带、应急照明灯、防烟面罩等常见设备，介绍用途、原理和注意事项，并用口诀讲解灭火器基本操作要领，帮助孩子建立“看到器材知道是什么、需要时知道怎么用”的基础认识。课程末尾，消防员与志愿者带领孩子回顾“119”报警要点以及家庭防火“三清三关”等常识，引导孩子把课堂所学带回家庭，争做“家庭安全小卫士”。活动以互动体验提升了儿童火灾防范意识与自救能力，也为社区寒托点的安全管理提供了支撑。 对策—— 业内实践表明，未成年人安全教育不仅要“讲明白”，更要“练到位”。下一步，基层可从三上持续发力：一是推动社区寒托点、学校、家庭协同联动，把消防知识纳入常态化课程，形成“定期宣讲+阶段测评+复盘巩固”的闭环；二是突出情景训练与实操体验，围绕疏散通道识别、报警信息表达、烟雾环境避险等关键能力开展演练，让孩子掌握可执行的“标准动作”；三是面向家庭推进隐患共治，组织家长与孩子共同完成用电用气检查、通道清理、应急物资准备等任务，以家庭为单元织密防线。同时，深入完善寒托点场所安全标准和日常巡查机制，确保“有人教、有人管、能落实”。 前景—— 从更大范围看，把消防宣传融入社区公共服务体系，是提升城市韧性和基层治理效能的重要路径。随着“专业力量+志愿服务”协同机制健全，安全教育有望从一次性活动走向长期化项目，形成覆盖儿童、家庭与社区的立体防护网络。通过持续开展体验式课程、推进分龄分层教育、完善应急预案和演练制度，基层安全治理将从“事后处置”更多转向“事前预防”，让每个孩子在成长过程中获得看得见、用得上的安全能力。
安全教育是一项长期工作，需要社会各方持续参与。苏州市相城区黄桥街道三角咀家园社区的此次实践，为基层开展儿童安全教育提供了参考。将专业知识转化为通俗易懂的内容，用互动体验强化学习效果，并通过示范带动更多家庭参与，有助于逐步形成覆盖儿童、家庭与社区的安全防护网络。把安全教育从小抓起，将在防灾减灾中发挥更大作用，为建设更安全、更宜居的社区打下基础。