讲真，在搞那个教育改革的事儿里头，师德师风可是块儿硬骨头，现在谁都不敢大意。咱们人力资源管理系就想给这事儿加点码，把教育部说的“新时代高校教师职业行为十项准则”给吃透。2026年上半年学校有个师德师风专题教育任务，咱们全系老师凑一块，特地开了个研讨会，就是想让大家知道当老师的初心在哪儿。活动主打一个“强化修养，守住本心”，大家围着教育部的那个准则一条条地抠。大家在一块儿唠嗑，才发现规矩不仅是纸上的条文，更是落实“立德树人”的硬杠杠。 除了看那部官方文件，老师们还特意找了《人民日报》《中国教育报》上的文章读了读。这一读才明白，师德建设可是搞高质量高等教育的基石。大家伙儿一碰头，都觉得得把师德建设融进教学、科研这些日常的活儿里头去。活动里大家不仅在“学习强国”上看了专题课，还结合咱们人力资源管理的专业特色，聊了聊怎么把师德教育放到专业课里去，还琢磨着用老师的教风带好学校的学风。很多老师都说这波学习真得劲，以后得把这股劲儿变成习惯。 说白了，这次集体学习不光是提了提责任意识，更像是给咱们以后的工作定了个调子。往后的日子里，系里肯定还会接着抓师德师风这块儿。咱们要把它排在教师队伍建设的最前头，想办法把学习机制搞得更完善点，多琢磨点新花样去教学生。只有这样，咱们才能把学生培养成既有本事又有德行的高素质人才。