昆区九中为了让雷锋精神点亮校园的每一个角落，特别精心设计了一套“弘扬雷锋精神，争作追‘锋’少年”的德育方案，给学生们打造了一次难忘的体验。老师和同学们一起忙活，终于把这些充满温情的活动推进了下来。三月的春风让人感觉暖和，可这种温暖不仅是因为天气，更是因为雷锋精神在校园里的传承。这次活动主要分三步走，先让大家通过宣讲了解雷锋同志的生平，再去体会他的精神内涵，最后大家动手去做，把书上的道理变成现实中的行动。 讲台上的学生们饱含感情地讲述着雷锋的故事，用朴实无华的语言解释了新时代雷锋精神的具体含义。他们号召同学们做新时代的“追光者”，变成传递温暖的“发光体”，把有限的青春投入到无限的奉献中去。真挚的话语让大家心里热乎乎的，也激发了大家动手去做的热情。实践行动才是最重要的一步。为了不让雷锋精神只是喊喊口号，学校组织了很多有意思的志愿服务活动。这些“小雷锋”在校园里四处忙活，有的当了“校园文明观察员”，有的成了“环境小卫士”。他们用自己的双手整理图书角、清扫落叶、维护秩序、劝导不文明行为。不仅是这些小活儿，同学们还自发地帮老师整理资料、辅导低年级同学写作业、捡起地上的垃圾、擦拭公共设施。这种贴心的举动让校园变得更整洁、更温馨。 这些活动不光让大家知道了雷锋是谁，更让“奉献”和“互助”变成了校园里的新风尚。同学们在帮忙做事的时候体会到了付出的快乐，也在这个过程中提高了道德修养。这次活动给学校的德育工作加了把劲，让学生们更有责任感和集体意识。雷锋精神不是死的老古董，而是给孩子们成长提供养分的源泉。昆区九中打算把这次活动当成一个好机会，以后还要把学雷锋做成日常习惯、融进教学里去。他们要引导学生以雷锋为榜样，把善意和担当变成日常的一举一动。 这次活动是由政教处负责图文的工作的，白浩辰编辑了稿件。张伟负责一审工作，杨羽审核了第二次稿子。最后的定稿是由苗霖把关的。学校领导们都很重视这次活动，希望通过这样的形式让雷锋精神在新时代的校园里一直传承下去。