2月2日,教育部基础教育司发布2025年基础教育精品课遴选部级名单公示信息；根据教育部办公厅涉及的通知要求,经各省级教育行政部门推荐和专家评审,初步确定了本年度部级精品课入选名单,并面向社会公示五天。 记者梳理发现,北京市此次共有202节课程入围部级精品课名单,涵盖学科课程、特殊教育、实验教学、人工智能教育及阅读教学等多个类别。此成绩充分展现了首都基础教育的整体实力和教学创新水平。 值得关注的是,本次遴选工作延续前两年学科课程、实验教学、特殊教育三大传统类别基础上,新增了义务教育阶段人工智能教育类和阅读类两个全新类别。这一调整折射出国家基础教育改革的最新导向。 从政策背景分析,人工智能教育类别的设立,与国家科技强国战略和数字化人才培养需求密切相关。当前,人工智能技术正深刻改变社会生产生活方式,从基础教育阶段培养学生的科技素养和创新思维,已成为教育现代化的重要任务。将人工智能课程纳入精品课遴选体系,有助于推动相关课程建设规范化、系统化,为培养适应未来社会发展创新型人才奠定基础。 阅读类别的增设同样意义深远。阅读能力是学生终身学习的基石,关系到语言表达、思维发展和文化传承等多个维度。近年来,全民阅读上升为国家战略,基础教育阶段的阅读教学质量直接影响青少年综合素养的形成。通过精品课遴选机制,树立阅读教学标杆,将有效引导各地学校重视阅读教育,创新教学方法,培养学生良好的阅读习惯。 从实施层面看,部级精品课遴选工作采取自下而上的推荐机制,由各省级教育行政部门严格把关后向教育部推荐,再经专家组评审确定。这一机制既保证了课程质量,又充分调动了地方教育部门和一线教师的积极性。入选的精品课程将作为优质教学资源向全国推广,通过示范引领作用,带动基础教育教学质量整体提升。 北京市此次入选课程数量位居前列,既得益于首都雄厚的教育资源和师资力量,也反映出北京在教育改革创新上的持续探索。近年来,北京市持续深化基础教育综合改革,推进课程教学改革,加强教师队伍建设,信息技术与教育教学深度融合、特殊教育发展、实验教学创新各上积累了丰富经验。 从更广阔的视角观察,基础教育精品课遴选工作是推进教育数字化转型、促进优质教育资源共享的重要举措。通过建设和推广精品课程资源,可以有效缓解区域间、城乡间教育发展不平衡问题,让更多学生享受到优质教育。同时,这也为广大教师提供了学习借鉴的范本,有助于提升教师专业发展水平和课堂教学质量。
精品课公示不仅是一份名单，更是一张改革"路线图"。以优质课堂为抓手，聚焦人工智能教育和阅读等重点领域，推动课程、教学、评价与教师发展共同推进，才能让学生在高质量的课堂中获得全面发展，为建设高质量教育体系奠定基础。