近日，山东省教育厅与山东省生命与安全教育研究中心联合发布了2025年度校园安全教育优秀案例评选结果。
在全省751个参评案例中，经过专家严格遴选，99项案例获评优秀。
山东商务职业学院教师提交的心理健康教育案例成功入选，成为学校在生命安全教育领域的又一重要成果。
本次省级评选活动由山东省教育厅主办，旨在系统应对校园意外事故、暴力事件、心理危机等极端情况，推进平安校园和健康校园建设。
此举反映了当前高等教育对学生生命安全和心理健康工作的高度重视。
随着社会发展和学生群体特征的变化，高校面临的心理危机干预工作日益复杂，需要建立科学、有效的应对机制。
山东商务职业学院入选的案例题为《当生命画布被撕裂：一例依恋创伤高职生的危机干预与心灵重建之路》，针对一名受依恋创伤影响的高职学生进行了系统干预。
该案例的创新之处在于构建了"48小时急性应激响应加三阶段心理成长"的全周期干预模式，形成了从应急处置到长期赋能的完整闭环。
在急性应激阶段，学校采用自由情绪涂鸦、安全岛数字绘画等艺术疗愈方法，快速阻断学生的自伤危机，通过创意表达实现情绪疏导。
这一做法突破了传统心理咨询的局限，将艺术创作作为心理干预的重要工具，充分发挥了高职教育的专业特色。
在随后的三阶段心理成长中，学校通过"破碎自我"重构、家庭关系动态绘画等方式修复学生的原生创伤，同时结合思想政治教育引领，帮助学生实现从"危机解除"到"成长赋能"的转变，最终将创伤经历转化为专业创作的动力源泉。
这一案例的成功实践体现了高职院校在心理健康教育中的创新思路。
相比于传统的心理咨询模式，该案例充分利用学校的专业优势，将心理干预与专业教育相融合，既解决了学生的心理危机，又促进了学生的专业发展，实现了一举多得的教育效果。
专家评审认为，该案例主题鲜明、逻辑清晰，既体现了对学生生命安全的高度重视，又展现了学校在心理工作中的创新思路与务实方法，具有较强的推广价值和借鉴意义。
山东商务职业学院表示，将以此次案例入选为契机，进一步深化生命安全教育工作。
学校计划组织全体教师深入学习优秀案例经验，系统总结提炼工作中的有效做法，持续优化生命与安全教育模式。
同时，学校将积极参与省级交流研讨活动，与兄弟高校分享实践成果、互学互鉴，不断提升学校极端事件应急处置能力与生命安全教育水平。
这一举措反映了高等教育机构对学生全面发展的承诺。
在当前社会转型期，大学生面临的心理压力日益增加，心理危机事件时有发生。
建立科学有效的危机干预机制，不仅是保护学生生命安全的必要举措，也是高校履行教育使命的重要体现。
山东商务职业学院的实践探索为同类院校提供了有益借鉴。
从危机干预到生命重塑，这个案例的价值不仅在于挽救了一个年轻生命，更揭示了职业教育"技能培养"与"人格塑造"的深层联结。
当画笔代替刀片、创作冲淡伤痛，我们看到的不仅是安全教育的创新突破，更是职业教育从"制器"走向"育人"的生动实践。
这或许为破解"职教学生心理困境"这一全国性课题，提供了值得深思的山东答案。