现在咱们聊聊三水区航空科技实验中学，还有佛山市三水区航空科技实验中学这两家学校的事儿。我国的教育改革一直都在搞，怎么在基础教育里把“五育并举”落实好，让学生全面发展，是大家都在琢磨的问题。以前那种老的教学模式里，科技实践跟素质拓展这块儿往往比较弱，学生的创新能力和团队协作能力确实需要加强。 这两家学校这几年拿航空科技教育当招牌，把科技实践直接塞到日常教学里去了。他们开了不少新鲜的项目，比如无人机足球这些新兴的科技体育，带着学生去接触最前沿的东西，让他们在动手的时候自己去探索。这次比赛他们搞的那个无人机足球项目挺有意思，不光要会玩无人机，还得会排兵布阵、互相配合，是对学生综合素质的一个大考验。 就在这次省级公开赛上，这两家学校派出的两支队伍杀得难解难分，最后把初中组的冠军亚军全给拿了下来。这成绩不光是技术好的证明，也说明学校搞素质教育挺有一套。这种比赛的成绩可以写到学生的综合素质评价表里，对以后升学和发展都有帮助。而且多搞这种比赛，还能把孩子对搞发明创造的兴趣给勾起来，让科普知识在学校里传得更开。 为了让改革继续深入下去，学校也想了不少办法。一个是搞“科技社团加专项集训”这种模式，给学生一个专门练手的地方；二是把比赛跟平常的课结合起来，让学生边干边学；三是把老师的培训搞好了再加上资源投入，把航空科技的课上得更专业一点。这些招数都是为了打破老规矩，让科技、体育跟思想品德融合到一块去。 往后看的话，这种航空科技教育有希望在更多的学校里铺开。随着国家对学生综合素质评价的体系越来越完善，这种动手动脑的活动会变成教育创新的一把好手。学校还可以多搞点无人机或者人工智能这些高科技的东西，借着比赛的东风和项目式学习的方式，培养出更多既有科学头脑又会动手的年轻人，这对咱们国家的创新发展有大用处。 做教育嘛，说到底就是要树人。三水区航空科技实验中学的这些探索告诉咱们：把科技实践放进素质教育里去，不光能把学生的潜力挖出来，也给“五育并举”做了个生动的注释。现在科技发展这么快，怎么通过教育培养出能适应未来的人才？这事儿还得更多的学校在实践中慢慢琢磨、不断突破才行。