师德师风是教育高质量发展的基础，也是社会评价学校办学水平的重要标准。随着基础教育治理优化，家长和社会对教育公平、教师行为规范和学校管理的关注度明显提高。如何在制度管理与价值引领之间形成合力，让师德建设从被动"要求"转变为主动"自觉"，成为基层学校需要解决的现实问题。
教育大计，教师为本；教师大计，师德为魂。从合肥这所小学的实践可以看出，新时代师德建设正在从道德倡导走向体系建构。当每位教师都能以"大先生"的标准要求自己，用三德标尺衡量教育人生，就能汇聚成推动民族复兴的强大育人力量。这是当代教育工作者的使命，也是办好人民满意教育的根本所在。