为加强师德师风建设、优化教育发展环境，辽宁丹东市教育局近日印发专项行动通告，决定2026年全年于全市中小学和幼儿园集中开展教师违规收受礼品礼金整治工作；此举措旨在落实全省优化营商环境大会精神和集中整治教师违规行为会议要求。 当前，教师队伍中个别违规行为对教育生态和营商环境造成不良影响。丹东市此次专项行动针对五个上的突出问题开展整治。首先，严查教师索要或变相索要、收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券、支付凭证等财物行为。这类行为破坏师生关系的正常边界，容易引发家长不满和社会质疑。其次，整治教师参加由学生及家长安排并承担费用的宴请、旅游、健身休闲等活动问题，防止以“人情往来”之名形成变相利益输送，损害教育的公益性与公正性。 第三个整治重点是规范教师商业行为。对向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险，或利用家长资源谋取利益等现象从严规范。这不仅违背职业操守，也会加重学生家庭负担。第四，严肃查处教师违规办班补课、向校外培训机构推荐介绍学生等行为，确保与减轻学生课外负担、规范校外培训的政策要求一致。第五，整治教师让学生家长支付或报销本应由教师本人或亲属承担费用问题，避免家长被不合理“摊派”。 从深层看，此次专项行动反映了教育部门对师德师风建设的持续用力。教师是教育工作的关键主体，其言行直接影响学生成长和家长信任。违规收受礼品礼金不仅损害教师形象，也会扭曲教育公平，甚至埋下腐败隐患。通过集中整治，有助于遏制不正之风，推动教师队伍形象和教育生态回归正轨。 有一点是，丹东市在整治方案中既明确了集中整治的时间安排，也提出建立长效机制。通告指出，专项整治结束后将常态化巩固成果，强化日常监督管理。这意味着整治不止于阶段性推进，而是通过制度化手段持续压实责任、堵塞漏洞，更有利于从源头改善教育生态。 同时，这一行动也是优化教育领域营商环境的重要举措。规范的教师行为和清朗的教育生态，有助于增强家长与社会对教育的信心，吸引更多优质资源投入，推动教育事业健康发展。通过整治教师违规行为，可减少家长顾虑和不必要支出，营造更公平、透明、规范的教育环境。
师德师风建设不是“一阵风”，而是一项需要长期推进的系统工程。把“人情往来”挡在规则之外，把“教育权力”置于监督之下，才能让教师更安心、更专注地教书育人，让孩子在公平、清朗的环境中成长。丹东以一年为期推进专项整治，并同步推动常态长效，表达出以制度维护公平、以治理守护民生的明确信号，其成效值得社会持续关注与共同参与。