各位老师，大家好！今天咱们来聊聊钱塘新区小学道德与法治教学论文的事儿。“写作是教师的超级武器”，这话真不假，它能改变咱们的职场生涯。把课堂经验写成文字，教学智慧就能从经验升华为成果，咱们也能从“匠”变成“家”。 现在钱塘新区正开展省教研课题研究，强调科研力很重要，这次“知行思享论坛”第九期就是围绕提升大家的能力展开的。老师们要写好教学论文，不光是评职称的需要，更是为了改进教学和实现学术理想。 那什么是教学论文呢？就是用严谨的语言把课堂上的新发现、新策略和效果系统地表达出来。写教学论文不是为了创新理论，而是体验与反思。 张老师给大家提炼了五个关键和五大来源来选题：关键概念、关键问题、关键策略、关键证据、关键反思。五大来源包括教材空白、课堂痛点、学生生成、师师对话和区域项目。 接下来是怎么写。题目要简洁具体有温度，摘要要回答四个问题：是什么、为什么、怎么做、怎么样。正文要包括背景、目的、过程、效果和反思，逻辑线要清晰。案例要选典型、重细节、带温度，参考文献不能少。 写完后还得改改。可以用冷却法、抽离法、说文法和对话法来修改文章。 论坛现场互动的时候，老师们拿着自己的半成品给大家看，在教研员和名师的指导下修改得更好了。 最后我想说：自统编《道德与法治》教材落地以来，教师们面临挑战和成长并存的局面。只有不断学习、实践、探索和提炼经验，才能把零散经验升级为系统成果。 写作就是那条隐形跑道，能把个人变成团队，把课堂变成课程。希望大家都能在这次活动中有所收获！