全球化竞争加速的当下，科技实力已成为衡量国家综合实力的重要指标。但长期以来，国内科普读物市场较多由国外作品占据——本土原创优质内容相对不足——青少年科技教育面临“输入多、输出少”的局面。这不仅影响科学知识的传播，也可能削弱年轻一代对本国科技成就的了解与认同。究其原因，一上，我国科普创作积累起步较晚，基础相对薄弱；另一方面，科学传播与教育体系在内容供给和呈现方式上仍需迭代，缺少更系统、更贴近本土实践的优质作品支撑。同时，在技术封锁与地缘政治不确定性上升的背景下，培养具有自信与创新能力的下一代更显紧迫。
科技强国的基础，既在实验室与工地，也在一代代青少年的好奇心与求知欲中；把国家科技发展的真实故事讲清楚、讲明白，让孩子在阅读中理解“何以中国”，学会科学思考，形成稳健的价值判断，才能让科学精神与家国情怀在持续传承中转化为面向未来的创新能力。