宜宾市南溪区康幼教育集团刚刚搞了一场很有意思的教研活动，主题是用AI来帮忙写课程故事。这事儿是由共绘集团牵头，康安幼儿园教育集团、福临幼儿园还有南溪区康幼教育集团这几个地方一起弄的。启动仪式那天，大家都在康安幼儿园聚齐了。这次活动不仅是为了让老师的专业表达更顺手，更是为了把集团化办园的内涵挖得更深，让信息技术和教育教学好好融合一把。 活动一开始，总园长朱春燕还有总规划陈小艳副园长，康安教学园长叶艳，后勤园长邓伯敏都来了。朱园长讲话说，这是践行“生态育人 安然生长”理念的重要一步，以后集团要打破园所之间的壁垒，把优质资源聚在一起。陈小艳副园长也说，教研创新就是要搞出一个大家共享、互补、协同发展的新样子。 紧接着，集团教研负责人宋美玉给老师讲了课程故事的审核流程。她特意强调，课程故事不是事后瞎编的，而是在教学过程中实时记录下来的成长痕迹。这个环节其实是给大家定规矩，好让后面的故事质量有保障。 然后宋老师就开始聊技术的事儿了，她给大家演示了DeepSeek、豆包这些AI工具怎么用。通过提示词设计，能快速把故事框架搭起来，语言也能优化得更漂亮。她举了个例子说，AI就是个脚手架，真正的血肉还得靠老师自己观察和记录孩子的点点滴滴。 为了让故事更好看，康安幼儿园教育集团办公室主任黄开欣还教了大家怎么用秀米编辑器排版。她手把手地教怎么布局版面、搭配图文、选模板还有细节优化。她说排版不是搞形式主义，而是为了读者看得舒服。 理论讲完了就开始实操了。老师们拿着草稿当场用AI改框架、润色语言，再用秀米排版。现场气氛特别热闹，大家互相帮忙出主意。有的老师说以前老是卡在框架上，现在用AI梳理一下思路立马清晰了；还有的老师说秀米的图片功能太好用了。 到了最后答疑环节，大家问得挺深：AI生成的内容怎么留住温度？用了技术还能不能保持个人风格？宋老师和黄主任都回答说技术只是工具，核心还是老师自己用心观察记录孩子的成长瞬间。刘馨老师总结说，要让技术服务于专业表达，让课程故事成为连接孩子、老师还有家长的温暖桥梁。 以后南溪区康幼教育集团还会继续搞这种联合教研，以技术创新为动力、以老师成长为根本、以幼儿发展为核心，多摸索信息技术和保教实践结合的新路子。老师们都说这次活动既有高度又有温度，既接地气又有前瞻性。未来大家一起努力写好“生态育人 安然生长”的温暖篇章吧！