当前学前教育面临的一个重要课题，是如何更有效地打通家园沟通，让园所教育与家庭养育形成合力。轮台县第三幼儿园寒假期间开展的“千师访万家”活动，正是对此的实践探索。该园以“全覆盖、重实效、解难题”为原则，建立由党支部书记牵头、班主任统筹、全体教师参与的家访机制，确保家访有组织、有计划推进，避免零散化、随意化。在较短时间内完成对全园337名幼儿及其家庭的入户走访，体现出幼儿园对家园共育的重视。
家园共育的关键，在于把理念讲清、把问题看准、把办法落细。一次次走访不仅改善了沟通方式，也提升了教育治理能力：既回应家长关切，也以专业引导减少育儿误区；既传递政策温度，也以制度化闭环推动问题解决。面向未来，只有让家庭与幼儿园在目标上同向、在方法上同频、在责任上共担，才能更好守护儿童成长的每一步，让学前教育基础更扎实、发展更可持续。