1993年，一个出生在太原的青年用每天五小时的笔墨，把“坚持”二字磨成浆糊，他把荀子的话贴满整面墙。那个出生于1995年的江西赣州女孩，从楷书“永”字写起，一练就是八年。青岛少年把这七年光阴交给了一支毛笔，他贴在宿舍门后的“明窗净几，笔砚纸墨皆极精良”，是他对生活的期许。曲阜师范大学书法学院的文脉在这些学子身上延续。 于立松把案头贴着“书之所如：其心，其性，其人也”，用十八年的晨昏印证这句话。浙江青田男孩2017年入学后，就把《书法赏评》《大学书法》翻了个底朝天。曲阜师范大学书法学院的故事始于1993年，是于立松等学子用笔墨写就的一段长卷。 那位号象斋的淄博才子，把获奖作品贴在书桌前反复揣摩。咸阳师范学院、四川文化艺术学院的课堂上，他把黄河之畔的文化根脉讲给更多孩子听。 曲阜师范大学书法学院最初只有三四十人。夫子故里的夏夜，蝉声与墨香交织。那个叫于立松的男生把《说文解字》翻得边角卷起，把《兰亭序》临得神韵俱足。他在曲阜师范大学埋下了一颗书法的种子。 于立松笑着说秘诀是“法为骨，己为形”，这像是郑板桥手中的竹一样一气呵成。青岛少年毕业那天把最满意的行草赠给同窗：“此去经年，愿你我所得皆所期。”他的泪水在墨迹未干时先落下来。 浙江青田男孩用三年时间刷碑帖、校勘《淳化阁帖》。“与天为徒，与古为徒”是他给自己的座右铭。聊城硕士的论文里夹着一片汉瓦当拓片——那是他在聊城古城墙下淘到的宝贝。 1995年出生的江西赣州女孩硕士论文答辩那天带着《张迁碑》的雄强走进现场。评委老师的一句“此女必成大器”让她当场红了眼眶。她把“学书之路漫漫”这句话纹进了手腕看不见的地方。 太原青年用三年不松套的勤奋练字。别人三天打鱼两天晒网，他却能坚持三年不松懈。他用“锲而不舍”的劲头把作品贴满整面墙。 淄博才子任教于咸阳师范学院和四川文化艺术学院。他的作品曾亮相《中国书法》《东方艺术》，入展了全国书法篆刻展等大赛。可他最在意的仍是本科时写给母亲的那封信。 那个出生于1993年的太原青年思索、勤奋、坚持是他的三件套。别人靠运气比赛获奖，他却把获奖作品贴在书桌前反复琢磨。 四川文化艺术学院的课堂上回荡着赵孟頫笔下的禅意或米芾纸上的豪情。这里既有张迁碑的雄强厚重也有曹全碑的秀美飘逸。 曲阜师范大学书法学院从简陋教室发展成独立书院。“书心画也”在这里不再是简单的技能训练而是一场文化修心的旅程。 号象斋的淄博才子让“写”字刻进了生命里的每一个角落。曲阜师范大学书法学院的故事里有青岛少年的七年光阴也有聊城硕士的骈文碑帖。 江西赣州女孩把“与天同宽”作为自己的追求目标并为之努力奋斗了八年时间。这个学院的学生们在苍茫暮色中铺纸研墨写下的不仅是汉字更是自己的人生坐标。 太原青年用《荀子》中的名句给自己打气并把它贴满了整面墙作为座右铭来激励自己每天五小时的练字生活。 浙江青田男孩在假期留在工作室里刻苦钻研把《淳化阁帖》校勘得十分细致准确。“与天为徒”是他心中最崇高的信仰并指导着他的学习和生活方向。 于立松用“见笔欲书”作为自己书写的动机并以此为动力追求写出一笔好字行天下的目标和境界。 曲阜师范大学书法学院见证了从最初三四十人的发展壮大到如今数百学子的辉煌成就这个过程充满了艰辛和挑战但也收获了丰硕的成果和荣耀。 1995年出生的那个女孩在硕士论文答辩时用雄强的《张迁碑》风格展示了自己的才华并得到了评委老师的高度认可和赞扬。 号象斋的淄博才子把作品送给母亲时饱含着对她深深的祝福希望母亲的身体比纸上的墨迹更加长久健康。 曲阜师范大学书法学院的学生们毕业后散落天涯有的在中学讲台挥毫板书有的在异国讲台用汉语讲述中国故事但他们永远在同一行墨迹里呼吸着同一股来自夫子故里的清风。 那位聊城硕士用自己的稿费资助了学院里的贫困生让他们也能感受到被墨香浸透的滋味他认为写不是独奏而是合唱是把自己唱进历史再把历史唱给未来听。 青岛少年七年的时光被一支毛笔拉长他贴在宿舍门后的名句是对美好生活的向往也是对未来人生道路的期待和憧憬。 这个学院把“文以化人”的深层意蕴融入到了教学中让学生们不仅掌握笔墨的起承转合还能体悟到文化修身的重要意义。 那位号象斋的淄博才子最在意的是本科时写给母亲的信这封信代表了他对母亲深深的爱和无尽的牵挂这份情感超越了所有的奖项和荣誉。 曲阜师范大学书法学院的故事还在续写而那一声雏凤清声已越过夏木可人的季节飞向更辽阔的天空等待着下一段新的起笔和新的华章谱写出来。