方士心是复旦大学高等教育研究所的老师，也是上海市高等教育学会的副秘书长。她最近在上海三联书店出了本叫《学神的习惯》的书。这个书名乍一看挺唬人，但书里讲的都是真东西，没有任何炫技。作者不拿那种天才说事，而是把目光投向了那些会探索、爱反思、一辈子都在学习的人。这本书也是“拔尖创新人才教育丛书”里的一本，副标题是“中国拔尖学生成才规律与培育方法”。丛书是复旦大学的“学科繁荣计划”支持做的，还有国家社科基金重大项目的研究成果在里头。现在搞国家间的竞争，说到底就是抢人才，尤其是那种拔尖创新人才。但这套书不光是给这些顶尖学生看的，对普通的教育也很有帮助。方士心在序言里提到写书的原因是因为一个让人头疼的现象：很多学生觉得学习特别痛苦。她在跟本科生、硕士生还有基础教育阶段的师生聊过之后发现，把学习当成纯粹受罪的人不少，觉得又苦又累但还勉强坚持的人占一半，而真正能享受其中乐趣的人却不多。《学神的习惯》不是那种教你怎么考高分的应试指南，它看重的是学习本身是什么样子、心理健不健康，还有内在动机强不强。作者想帮大家明白学习的真正价值，让学习变成一个探索和成长的过程。今年三月开学季一到，新课本、新目标都摆在了学生和家长面前。孩子们到底该不该死磕成绩？怎么才能把书读好又不受太大压力？这些问题也像往常一样冒出来了。《学神的习惯》这本书就是想把内驱力还给孩子。