在新时代教育综合改革背景下，如何破解家庭教育资源不均衡、社区教育服务缺位等民生痛点，成为基层治理的重要课题。青岛西海岸新区隐珠山路社区与易通路小学的实践，为这个难题提供了创新解决方案。 调查显示，随着城镇化进程加快，新建社区普遍存在教育资源配套滞后、家庭教育指导缺失等问题。易通路小学党支部在调研中发现，周边社区居民对科学育儿方法的需求度高达83%，但正规获取渠道不足。这一现状直接导致家长教育焦虑加剧、亲子关系紧张等连锁反应。 面对现实需求，该校党支部以"党建引领促服务"为突破口，将"文明幸福'易'家人"党建品牌建设与社区治理深度融合。通过建立"双报到"机制，推动12名党员教师常态化进驻社区，形成"阵地共建、活动共办、资源共享"的服务新格局。其中，逄蕾、刘晓飞等骨干教师牵头组建的专业团队，创新实施"5+2"服务模式（每周5天线上咨询+2天线下活动），累计服务家庭超过300户。 项目推进过程中表现为三大特色：一是精准对接需求，针对0-12岁儿童家庭开发分龄教育课程；二是资源高效整合，将学校图书馆2万余册藏书纳入社区共享体系；三是服务形式创新，通过"情景模拟""案例诊断"等互动方式提升参与度。特别值得一提的是，"e享时光·亲子阅读"项目已形成标准化操作流程，其"三阶导读法"（预热互动、深度共读、延伸实践）被纳入区教育局推广案例库。 实效数据显示，项目实施后社区家庭教育咨询量下降42%，亲子冲突投诉减少67%。更深远的影响在于，这种校社联动机制打破了传统教育场域界限，使学校从封闭的教学单元转变为开放的社区文化辐射源。目前，该模式已带动周边5个社区建立类似服务站，形成区域性教育服务网络。 据校方透露，下一步将重点构建数字化支持平台，开发在线课程资源库，并建立服务效果评估体系。区教育局涉及的负责人表示，计划年内将此模式覆盖至全区23个城市社区，通过政府购买服务等方式建立长效机制。
一面锦旗背后是群众对优质服务的期待，也展现了基层治理的创新实践；将学校专业资源、社区平台与家庭需求有效对接，让协同育人真正落到实处。只有让教育资源走出校门、走进社区，在机制、内容和评估上提升，才能实现教育的持久温暖和治理的实际成效。