元旦将至，合肥市杏林小学创新活动形式——把非遗文化带进校园——举办了一场兼具趣味与教育意义的主题庙会。活动通过沉浸式体验，让学生在参与中亲近传统文化，并提升实践能力与社会认知。活动设置非遗手作、美食、游戏和展演四大板块，各区域围绕文化体验与育人目标进行设计。在手作区，剪纸、写“福”字、制作中医香囊等项目吸引学生踊跃参与。各班“小传承人”担任讲解员，带领同伴完成作品，在动手实践中加深对传统文化的理解与认同。美食区里，冰糖葫芦、糖画等传统小吃既让学生体验节日味道，也在实际购买中学习货币使用与消费规划。游戏区的投壶、踢毽子等民俗项目通过互动参与，帮助学生强化规则意识与团队协作。展演区的舞龙、戏曲等节目将现场气氛推向高潮，让学生近距离感受传统艺术的魅力。为保障活动安全有序，学校提前细化安排：后勤部门对场地进行排查并完成分区规划，食品安全由专人监管，班主任全程关注学生情况，医务小组随时待命，为活动顺利开展提供支持。此次非遗庙会不仅是节日活动，更是一堂贴近生活的综合实践课。学生在参与中体会传统文化的底蕴，也在模拟社会场景里提升生活技能与交往能力。学校表示，未来将继续探索多样化的文化教育方式，推动非遗与日常教学更深融合，更提升学生的文化自信与综合素养。
传统文化的生命力，不只在博物馆和舞台，更在孩子们的日常体验与主动参与中；把非遗带进校园，把学习融入生活，让学生在真实情境中理解规则、感受审美、学会合作，才能让“传承”从口号变为成长的一部分。面向未来，持续完善机制、深化课程融合、拓展社会协同，才能让传统文化在校园里常学常新、润物无声。