永清的孩子们提灯写福，把寒假的年味实实在在地“做”出来了。在这之前，学校特意布置了一项特别有趣的作业——做花灯。对于低年级的孩子来说，这次活动给了他们和家长一起动手的机会。爸爸负责用一次性木筷做骨架，妈妈负责剪彩纸，孩子们负责把形状给剪出来。大家聚在一起，互相较劲谁能把纸张折出最好的褶皱，谁能搭配出最漂亮的颜色。到了晚上，灯笼亮起来时，灯纸上的小动物仿佛也跟着眨眼笑了起来，把“年”字深深写进了笑纹里。 高年级的学生们任务更重一点，要写春联和福字。这个过程就像是小型书法展一样。有人写的“虎跃龙腾”气势磅礴，有人写的“春回大地”温婉柔顺。老师先给他们示范“悬肘”的技巧，然后让他们蘸上浓浓的墨汁，一笔一画地写在红纸上。虽然笔触还稚嫩，但这中间藏着对国家的敬意和对未来的希望。写完的春联被排成一条“福”河，孩子们互相交换礼物，把隔壁班写的“吉星高照”贴到了自己家门口。 这次活动把春节分成了两段：白天是亲子协作的温暖时刻，夜晚是墨香和灯光交织的画面。永清的孩子们没有坐在书本里去体会年味，而是通过自己动手提灯、落笔这一瞬间，把文化深深地种进了血脉里。灯笼摇曳的时候，春联轻轻发出响声，他们明白了传统文化不是博物馆里冷冰冰的青铜器，而是现在自己手里的温度和抬头看见的那缕光。这个寒假里，他们用一盏灯笼、一张红纸，把“年”字写进了新年的第一缕风里。 永清路小学给孩子们提供了一个很好的机会去感受传统文化。这次活动不仅让他们度过了一个难忘的寒假，还让他们对传统有了更深的理解。通过亲身体验和动手创作，这些孩子们不仅学会了制作花灯和书写春联，更重要的是他们明白了传统文化不是死的东西，而是与我们息息相关的生活元素。这次活动真正把“文化年”的氛围给拉满了！