正值粤东地区冬春防火关键期，受天气干燥、祭祀用火等因素影响，森林火灾风险持续上升。丰顺县是梅州南部重要生态功能区，林地面积超200万亩，森林覆盖率常年保持在78%以上，防火压力突出。此次汤坑镇第三小学开展科普活动，针对防火教育中的薄弱点发力。教师团队依据《广东省森林防火条例》，把专业知识转化为更易理解的教学内容：通过三维动画模拟火场蔓延，直观展示林火危害；结合近年省内因农事用火、野炊引发的典型案例进行剖析；同时考虑当地客家人聚居特点，重点讲解清明祭扫期间的火源管理规范。课堂还设置“隐患识别”“应急逃生”等情景演练，让学生把知识学得会、用得上。 这种“教育+实践”的方式效果明显。五年级学生徐某课后表示，已主动劝家人改用鲜花祭祀；家长微信群反馈显示，87%的家庭已清理房前屋后易燃物。县教育局安全股负责人介绍，青少年对家庭行为的正向带动率达62%，为改善防火宣传中“上热下冷”的问题提供了有效切入点。 从政策层面看，此次活动是丰顺县落实《国家林业和草原局关于推进森林防火宣传“五进”工作》的具体举措。近年来，该县构建“校园—社区—林区”三级宣传网络，在32所中小学配备防火副校长，并开发本土化安全教育读本。林业专家认为，相比事后补救，从小培养防火意识更具长远价值，预计可使区域火灾发生率降低30%以上。
森林防火既关乎生态资源保护，也关系公共安全。把防火知识讲进课堂，把责任意识落到日常，看似细小，却能长期见效。只有让更多人清楚风险从哪里来、怎样避免、遇到火情如何处置，才能把“事后处置”更多转为“事前预防”，以更扎实的日常教育和更紧密的社会协作，共同筑牢生态安全防线。