在乌鲁木齐市第八十三中学，门口那块校牌每周都换新面貌，这可不是为了好看，而是学生们的书法作业每周都在上演。最近，八年级的穆合丽赛·米尔扎提用自己的作品“赢得”了挂在校门口的资格。她一笔一画间，透露了一年多来练习书法的专注与进步。穆合丽赛的变化是学校书法教育影响潜移默化的体现。刚进学校时，因为经常搬家加上父母不在身边，她不爱说话，总是坐在教室角落。老师寇燕群注意到这个安静的女孩不仅专心，还有一颗乐于助人的心。“她没那么自信，但品质真的好。”寇老师回忆道。寇老师把她招进书法社团，希望毛笔能帮助她打开一扇通往更广阔世界的窗。在寇老师的指导下，穆合丽赛从不敢提笔慢慢开始能够自如书写了。 这种练习不仅提高了她的写字技术，也慢慢改变了她的内心世界。“我越写越好，挺自豪的。”穆合丽赛说简单却透露了艺术教育给她带来的正面影响。现在她不再躲在角落里了，书法成了她和同学交流的工具。她的文化课成绩也跟着提升了。 乌鲁木齐市第八十三中学的书法教育始于一份热爱和持续坚持。2012年时寇燕群和几个朋友一起搞起了书法社团，一开始只有二十几个学生。随着大家越来越喜欢写毛笔字，学校发现这是个育人的好机会，2015年把书法课放进了正式的教学计划里每周都有一节专门练习毛笔字的课。寇燕群也变成了专职老师。 学校知道大部分学生是流动人员的孩子，在兴趣爱好方面特别需要指导和支持。“我们就是想给他们一个舞台，让他们被发现和被看见。”校长燕云说。十年来这个特色教育不断完善发展到今天已经有千余名学生加入到这个社团中来。 在教育过程中教师们针对不同学生特点指导他们写不同风格的字体，活泼好动的孩子在变化中找乐趣安静内向的孩子在规整中培养个性。更重要的是学校把这项教育提高到“用文化育人、用美育人”的高度练习毛笔字不仅是为了学习技能也是对心性的磨练、品格的涵养和中华优秀传统文化的浸染。寇老师强调“我们追求的是人品和字品都要好要学会关心别人和负责任。” 所以学校鼓励大家多参加各种实践活动和公益展示把自己的技艺提升和为集体服务、传承文化结合起来孩子们在比赛中赢得了很多奖项但比奖项更珍贵的是在每天临摹创作中养成耐心专注审美和担当精神从一个社团到一门课程从一种特长到一种生态乌鲁木齐市第八十三中学证明了教育力量往往藏在那些看似传统但深入人心的东西里一张纸一支笔承载着汉字之美还有立德树人的深刻内涵当每个孩子都能在笔墨世界里找到属于自己表达方式和成长路教育就实现了从知识传授到生命浸润。