集美大学马克思主义学院的武文君提到，海洋类高校作为培养海洋专业人才的核心地点，还有传播海洋文明的前沿阵地，要把协同育人作为突破口，去担当为海洋强国建设输送高素质人才的任务。他们的任务就是去构建并系统打造学科微课堂、校园小课堂、社会大课堂和网络云课堂这四个课堂。给学生提供全方位的育人环境，把立德树人的根本任务落实到具体的教学实践中。学科微课堂是思政教育的主渠道，要给学生讲清楚海洋文化的悠久历史和深厚传统。教师应该结合国内外海洋事业的发展历史还有航海人物的重大事件，用鲜活的案例给学生们展示人类文明历史悠久且丰富多样的海洋文化。校园小课堂是要实现显性教育与隐性教育相统一的环境。通过开展校园文化活动，给学生们潜移默化地传递爱国主义精神还有正确的世界观、人生观、价值观。通过举办各种海洋主题活动来增强学生对海洋的热爱之情。社会大课堂是让学生走出教室走进社会，在实践中去体验真实的海洋世界。组织学生参观当地海洋类博物馆、纪念馆还有教育基地等，给他们机会去了解我国灿烂辉煌的海洋文化以及近代以来中国人民为维护海疆主权所做的努力。网络云课堂是利用新媒体技术来给学生提供全方位的学习资源。通过多媒体教学方式还有VR、AR等虚拟技术，让学生身临其境感受我国海洋发展的悠久历史还有重要性。海洋类高校要借助互联网平台去介绍海洋权益的重要性还有经济效益等内容，吸引更多年轻人关注并参与到海洋事业中去。集美大学马克思主义学院的武文君认为，“四个课堂”协同机制能够为海洋强国建设输送更多高素质人才，注入源源不断的青春动能。