2月27日那天，中国教育部在举行新闻发布会的时候，对外公布了一份关于健康学校建设的指导意见。教育部的这份文件，把学校的工作重点从单纯追求分数，转移到了学生健康上来。曾玥和袁秀月分别代表中新社在现场报道了这次会议。到2027年，相关的规范和评价标准应该能初步建立起来；等到2030年，所有学校都能搭上这趟健康建设的快车；再往后看，等到2035年，就能实现普遍高质量的健康学校了。 北京大学的马军教授是全国中小学健康教育教学指导委员会的主任委员，他在分析这个意见时特别强调了核心要点。他建议把健康素养的理念融入到德智体美劳这几个方面中去，让健康促进贯穿在教育教学、校园管理以及后勤服务的每一个环节。面对现在存在的一些突出问题，比如近视、体重超标或者心理上的困扰，要通过针对性的措施来改变学校被动应对的局面，建立起主动建设的长效机制。 马军还提到，健康学校建设的目标是把学校变成一个促进健康的有机生态系统。这次不再是简单地“头痛医头、脚痛医脚”，而是要用系统性的变革、多病共防的原则和综合的干预手段来统筹解决这些难题。只有这样才能真正让学生们远离近视、肥胖和心理行为异常这些困扰。