一位退休教师因为在家给邻居家的几个孩子补课，被举报了。结果不仅被要求关停了补习班，还惊动了当地的教育部门。老张看完这条新闻后感到五味杂陈，因为他自己也是一名退休教师，一直希望能发挥余热。他觉得自己教书育人大半辈子，退休后想做点有意义的事，但现在却被当成违规行为。 这种情况并非个例，2026年寒假各地“双减”工作的推进，让退休教师补课行为受到更加严格的监管。很多人认为“双减”政策主要针对在职教师，退休教师因为已经离开职场身份，凭借自己的能力赚钱没问题。然而现实情况有所变化。 瑞丽市第二小学学区在2026年1月底发布通知，把退休教师纳入管理范围，要求不得利用原有工作关系开展有偿辅导等活动。同样地，新疆和静县、和布克赛尔县等地也相继禁止在职及退休教师组织或参与有偿补课。 对于这个政策变化，法律界人士指出退休教师补课并不直接违法教育部的规定。但实际操作中，多地教育部门已经将退休教师纳入师德师风全域管理。比如广元市利州区查处了一起案例中，退休教师李某因为在家中开办辅导班获利而被立案调查。洛阳偃师区也有一位退休教师因为被投诉违规而受到原单位约谈。 家长们对这个问题看法各异。有些人觉得老教师经验丰富比外面的机构靠谱些，但更多人反对这种做法。他们认为这些老教师利用名气和关系收取高额费用加剧了教育内卷和家庭负担。 尽管政策趋严并非所有退休教师都被禁止补课。湖北某市一位退休教师因为收费过高而暂停养老金账户使用。广元那位退休教师被查处是因为把住房改成教室存在安全隐患。 老张等一批人可能感到委屈和迷茫，但换个角度思考教育本质是育人而不是生意。与其冒险在灰色地带活动，不如走更敞亮的路参与各地推出的“银龄讲学计划”，或者去社区做公益辅导工作。 山东有位退休教师通过社区平台免费辅导学生得到赞扬；也有一些人选择转型书法、编程、心理辅导等非学科领域发挥特长；还有一位在网上直播讲文言文、把打赏收入捐给公益获得社会尊重。 您觉得该如何看待这个问题？是一刀切禁止还是只要合规不扰民就允许老教师发挥余热呢？欢迎留下您的看法！