在青海玉树藏族自治州职业技术学校财经管理系实训室里，48台电脑同时点亮，学生们跟随管理学博士、北京援青教师白冬艳学习智能财税操作。这样的课堂，已成为每周二、周五的固定安排。自2025年9月启动专项培训以来，白冬艳已带领60余名学生掌握数字化财税技能，为当地职业教育注入新动能。
职业教育的价值，既在于托举个人成长，也在于支撑区域发展；援青协作把先进理念和可落地的教学体系带到高原，不只是更新一间实训室的设备，更是在打牢一套可持续的人才培养机制：让学生在数字化课堂中练就“能上岗、能发展”的本领，让教师在共同成长中形成自我更新的能力。高原职教的长远之计，才能在一次次课堂实训、一次次教研共建中真正落到实处。