一、活动概况 2026年3月，适逢第116个“三八”国际妇女节，一场以阅读为主题的交流活动在北京市顺义区石园街道举行。人民大学校友读书会“一勺池”与朝阳区皮村新工人文学小组成员相聚，以书会友，围绕阅读对女性成长、家庭教育与社会发展的意义展开交流。活动由人民大学校友张金萍发起组织，场地由校友陈泽华提供，现场氛围温暖而专注。 活动规模不大，却聚集了不同背景的参与者：既有受过高等教育的知识女性，也有长期扎根基层、坚持文学写作的普通劳动者。两类群体的对话与相遇，显示出当下社会文化生活的一种真实切面。 二、基层文学的坚守与“素人写作”的力量 活动中，皮村新工人文学小组发起人付秋云回顾了小组十余年来坚持创作的经历。这个起源于北京城乡接合部的文学团体，长期为进城务工者提供表达空间，用文字记录普通劳动者的生活处境与精神世界。 作家范雨素作为“素人写作”的代表，在现场分享了自己的阅读路径与写作体会。她从历史类书籍的阅读谈起，讲述文字如何帮助一个普通人重新认识自我、理解社会。她的经历也提示，阅读并非少数人的特权，同样可以成为普通劳动者拓展视野、突破认知边界的途径。 在城镇化持续推进、流动人口规模庞大的背景下，如何让阅读资源更公平地触达基层群体，仍是全民阅读推进过程中需要直面的现实问题。 三、家庭教育中的阅读基因 本次活动的另一项重要话题，是阅读与家庭教育的关系。两位参与者结合各自的育儿经验，提供了具体而有说服力的观察。 人民大学校友李惠长期关注家庭教育与女性责任议题。其女儿近年考入北京大学。她在交流中提到，阅读习惯是学习能力的重要基础，而母亲在培养过程中所起到的示范与引导作用，往往难以替代。 陈泽华则从父亲视角分享体会：其女儿北京大学本科毕业后，目前就读于清华大学研究生院。他认为，家庭阅读氛围能为孩子形成自主学习能力提供关键环境，这种影响常在孩子成年后更明显地显现。 两位家长的分享也呼应了教育领域的普遍认识：家庭是阅读习惯形成的第一空间，父母的阅读行为会以潜移默化的方式影响子女。因此，提升家长群体的阅读素养，是带动下一代学习质量提升的有效路径之一。 四、全民阅读政策背景与现实意义 近年来，国家层面持续推进全民阅读，涉及的条例的出台实施，使阅读推广从倡导逐步走向制度化保障。此趋势反映了对公共文化建设的重视，也回应了建设学习型社会的现实需要。 从社会运行来看，阅读风气的形成离不开多方参与：政府、学校、社区、家庭以及各类民间读书组织，都是重要力量。此次活动所呈现的，正是民间阅读社群与社会组织协同推动的一种样本——它更多源自真实的文化需求，而非依赖外部动员，因此更容易持续。 同时，女性在全民阅读推广中一直是重要推动者。无论作为母亲、教育者还是社区组织者，女性往往处在阅读传播链条的关键位置。在“三八”国际妇女节这一节点举办读书交流活动，也传递出清晰信息：女性的精神成长，关系到家庭教育的质量，也为社会发展提供稳定的文化支撑。
阅读的价值，最终在于能否帮助普通人更清晰地理解自己、理解他人、理解时代。一个个可参与、可持续的读书交流平台，把分散的个体连接成共同成长的社群，也让“书香社会”从理念走进日常。让阅读成为习惯，不只是获取知识的方式，也是城市保持温度与韧性的一种途径。