暑期家访来了，山焦中学的老师们给这次假期多加了码。老师准备好行李，要出发了。初三年级主任高飞达带领班主任们一大早就在约定地点碰头了。他们出发了，目的地是学生的家里。车窗外，阳光照射进来，蝉鸣声和灰尘飞扬。老师们手里拿着教案和地图。这不是开玩笑，老师们给每个学生家里都标注了特殊情况，比如装修、搬家和父母出差等情况。 进了学生家，老师和家长坐在一起聊天。茶几上有茶香，窗外还有蝉鸣。老师们把假期成长档案和作息表递给家长看。给家长们详细解释了每天背诵15分钟、每周运动3次还有每两周亲子共读等内容。老师还给家长们制定了一些激励措施，比如连续一周早睡早起可以兑换半小时游戏时间。班主任把这些计划记在了备忘录里，也记在了家长的心里。 家访不是来告状的，也不是公布成绩的。老师更关心的是孩子的状态和生活。孩子们有没有因为比赛失利而失眠？父母出差后奶奶做的饭合不合口味？新学期想不想换同桌？这些问题都被记在便签上贴满整个暑假任务墙。老师强调要和家长一起制定计划、一起想办法、一起迎接新学期。这次家访给家长和学生都带来了信心和动力。 夜幕降临，最后一盏门灯熄灭了。老师们回到办公室后收到了很多家长发来的消息。“老师，孩子今天主动写了三页作业。”“老师，我查到过敏原了，新学期会提前告知。”这些消息让办公室变得温暖起来。家访有爱、让爱传递这句话贴在走廊最显眼的位置。教育不会因为暑假结束而停止，而是开始于暑假里的第一次敲门。山焦中学的老师们会一直往前走，教育的旅程永远在路上。